Relatório de atividades de ferias educação infantil Janeiro 2016

Cada dia mais as famílias precisam trabalhar e a tão esperada férias das crianças em janeiro, não coincidem com a dos pais, pensando nisso realizamos em Janeiro atividades diferenciadas com as crianças que utilizam a nossa creche nesse período, oferecendo dessa forma férias divertidas com as crianças e funcionários. As atividades oferecidas no “PROJETO FÉRIAS DIVERTIDAS XX XXXXXXXX ” levaram as criança a oportunidade de se socializar com crianças de diferentes faixas etária, tendo em vista que neste mês trabalhamos com um numero reduzido de crianças e que todas ficaram juntas, participando das mesmas atividades. ao mesmo tempo em que desenvolve atividades de pura riqueza tanto para o intelecto quanto para o corpo, podendo de esta forma desenvolver todas as suas potencialidades. Este período tem como principal objetivo promover a integração das crianças de forma prazerosa e educativa, através da exploração de diversas atividades lúdicas orientadas, incluindo músicas, brincadeiras, jogos e outros. Todas as atividades foram pensadas para   proporcionar as crianças que frequentaram a creche  durante as férias, atividades prazerosas ludicamente voltadas ao seu desenvolvimento integral e entretenimento, bem como suprir as necessidades da criança e de suas famílias durante o período de ferias escolar.Com os seguintes objetivos: Promover a recreação através de brinquedos, brincadeiras, jogos, vídeos, músicas e arte; Promover a socialização; Desenvolver a criatividade; Estimular a criatividade e a imaginação; Ampliar a coordenação motora ampla e fina; Incentivar o gosto pela música e canto.

As Atividades desenvolvidas foram: Brincadeiras de roda;Brincadeiras ao ar livre;Parque;Música e interpretação;História e interpretação;Brincadeiras direcionadas e livres;Dvd desenhos e filmes infantis;Parlendas;Confecção de um brinquedo com sucata;Massa de modelar;Jogos;Pintura.Roda de conversa;Musicalização;Histórias;Teatro de fantoches;Desenho livre;Brincadeiras de motoca;Vivo – morto;Qual é a música;Bexiga;Pintura facial;Dança da cadeira.

METODOLOGIA: Realização de brincadeiras de roda, a fim de promover a socialização entre os educandos e educadores, Desenvolvimento de brincadeiras no pátio explorando cantigas, jogos, brincadeiras livres; Escutar diversas músicas e cantos para após interpretá-las a partir de brincadeiras; Utilização da música e dança como expressão corporal; Contação de histórias, dramatizando-as através de fantoches. Releitura das histórias por meio de pinturas com tinta guache, desenhos, colagem, etc; Utilização de parlendas, recitar; Confecção de uma amarelinha no pátio contendo as formas geométricas, cada criança jogará o dado que possui as formas geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo), ao cair o dado a criança pulará a amarelinha até chegar a forma geométrica correspondente;   Utilização de cordas e bambolês para representar conjuntos no chão, por exemplo: a partir da história “Os três porquinhos” trabalhar o numeral representar quantidades de 1 à 5 nos conjuntos através de brinquedos e realizar contagens. Através da exploração de diversas atividades orientadas, músicas, oficinas, brincadeiras e jogos as crianças passaram os dias de maneira divertida na escola. A avaliação  foi continua, observando-se a atenção, participação, socialização e interesse durante as atividades e brincadeiras propostas.