tag:blogger.com,1999:blog-69772928634498977752024-03-18T06:47:28.850-03:00Tia da CrecheVenha,pegue o que quiser e passe adiante...
Por mais que plantem o mal, prossiga semeando o bem...Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.comBlogger1417125truetag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-61466783856575419572021-08-29T18:21:00.005-03:002021-08-29T18:21:54.529-03:00Recadinho importante <p> Amores, agora vocês me encontram aqui:</p><p><br /></p><p><a class="text-entity-link" dir="auto" href="https://t.me/joinchat/ykNLEiHnga03Nzcx" rel="noopener noreferrer" style="background-color: white; box-sizing: border-box; cursor: pointer; font-family: Roboto, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Apple Color Emoji", "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; touch-action: manipulation; unicode-bidi: plaintext; word-break: break-word;" target="_blank" title="https://t.me/joinchat/ykNLEiHnga03Nzcx">https://t.me/joinchat/ykNLEiHnga03Nzcx</a></p><p>Um canal com a cara do nosso blog</p><p><br /></p>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-56989171103292436242021-08-29T17:00:00.003-03:002021-08-29T17:00:54.698-03:00 XILOGRAFIA<p> <span style="background-color: white; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bolder;">A Escola de Xilografia do Horto</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">A Escola de Xilografia do Horto nasceu em 1940, sob a direção de José Camargo Cabral, com a intenção de formar xilógrafos impressores. Foi escolhido como professor o alemão Adolf Köhler (1882-1950), que estava no Brasil desde 1927, e tinha uma sólida experiência em xilografia. Jovem, fez sua formação na Alemanha e estágios de aperfeiçoamento na França e na Hungria.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">Os primeiros alunos da escola do Horto foram recrutados dentre os funcionários do então Serviço Florestal, hoje denominado Instituto Florestal, que tivessem alguma aptidão para o desenho. A artista e pesquisadora Rosita Gouveia, </span><span style="box-sizing: border-box;">que na década de 1980 estudou o legado da escola do Horto, registra também que alguns moradores locais se ofereceram como alunos procurando profissionalização.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;"><a href="https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #034ea2; text-decoration-line: none;"><img alt="" class="aligncenter wp-image-20139 size-medium" height="300" loading="lazy" sizes="(max-width: 239px) 100vw, 239px" src="https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-239x300.jpg" srcset="https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-239x300.jpg 239w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-817x1024.jpg 817w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-768x962.jpg 768w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-1226x1536.jpg 1226w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-250x313.jpg 250w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-550x689.jpg 550w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-800x1002.jpg 800w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-144x180.jpg 144w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler-399x500.jpg 399w, https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2021/01/adolfkohler.jpg 1277w" style="border-style: none; box-sizing: border-box; clear: both; display: block; height: auto; margin: 5px auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="239" /></a>A Escola funcionou regularmente até 1945, quando em 1946 sofreu um baque com a debandada de vários alunos que foram classificados como “trabalhador braçal” – a mais baixa remuneração do Serviço Florestal, quando todos esperavam ser “desenhistas”, a carreira profissional que desejavam. Apesar de tudo, a escola funcionou até 1950 quando o mestre morreu, formou alguns gravadores: José Cruz, Waldemar Moll, que trabalhou nessa profissão na revista “Chácaras e Quintais” e Itajahy Martins foi o único aluno que seguiu uma carreira artística, rebelde às técnicas de ensino da escola, foi um grande divulgador da xilogravura e o primeiro titular de uma disciplina de gravura no Brasil.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">Köhler também influenciou a gravura de Lívio Abramo (1903-1922). Embora ele não tenha sido aluno na escola do Horto, recebeu algumas aulas de gravação em topo, bem como de preparo das matrizes. Em 1950 quando ganhou o prêmio viagem no Salão Nacional de Belas Artes usou justamente madeiras preparadas pelo alemão. Reproduzimos aqui depoimento do artista, dado em 10.03.86:</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><em style="box-sizing: border-box;">“O meu aprendizado com o Köhler na gravura de reprodução resultou muito importante para mim. Não como linguagem técnica simplesmente, mas aperfeiçoando a estética dos efeitos gráficos. Eu já conhecia a madeira de topo, mas fiz esse tipo de gravura incentivado pelo Köhler. Eu era admirador da gravura de reprodução do século passado, que não é só de “reprodução”, mas também artística em grau extremo. (…)</em></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><em style="box-sizing: border-box;">O Köhler era uma pessoa que eu me lembro com muito carinho, com muito respeito e me ensinou muitas coisas que eu, gravador incipiente, não sabia. Ele morreu esquecido e o seu trabalho que poderia ser tão importante do ponto de vista cultural, assim como a permanência de uma técnica artística tão rara, se perdeu. Foi uma pena.”</em></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">É importante ressaltar que no caso do Horto, todas as matrizes são de guatambu-rosa (<em style="box-sizing: border-box;">Aspidosperma parvifolium</em>), uma árvore encontrada desde o sul da Bahia até o Rio Grande do Sul e que possui uma madeira muito dura com fibras unidas e textura firme, o que permite um bom alisamento e a obtenção de linhas finas no desenho. Köhler estabeleceu que esta era a melhor substituta ao buxo (</span><em style="box-sizing: border-box;">Buxus sempervirens</em><span style="box-sizing: border-box;">) que se usava na Europa para a xilogravura de topo.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><a href="https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2018/05/050-101x93.jpg" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #034ea2; text-decoration-line: none;"><img alt="" class="alignnone wp-image-14786" height="604" loading="lazy" sizes="(max-width: 499px) 100vw, 499px" src="https://smastr16.blob.core.windows.net/iflorestal/sites/234/2018/05/050-101x93.jpg" srcset="https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93.jpg 1136w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-248x300.jpg 248w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-768x930.jpg 768w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-223x270.jpg 223w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-128x155.jpg 128w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-80x97.jpg 80w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-56x68.jpg 56w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-166x201.jpg 166w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-107x129.jpg 107w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-82x99.jpg 82w, https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutoflorestal/wp-content/uploads/sites/234/2018/05/050-101x93-58x70.jpg 58w" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; margin: 5px 20px 20px 0px; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="499" /></a></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">A Técnica</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box;">A Xilografia é uma antiga técnica de origem chinesa, ao que tudo indica tendo seu inicio no século II, onde o artesão grava na madeira a imagem que pretende reproduzir, utilizando-a como matriz e possibilitando a reprodução de diversas imagens idênticas sobre papel ou outro suporte adequado.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">A gravação da figura ou forma que se pretende imprimir é feita com ajuda de instrumento cortante (como o buril), tendo consciência de produzir uma imagem invertida (espelhada) aquela que se pretende obter no final. Uma vez concluída a gravação, usa-se um rolo de borracha embebido em tinta, tocando só as partes elevadas da matriz e aí deixando tinta. Sobre a matriz já entintada, é colocada a folha de papel e, através da pressão, a tinta passa para o suporte, no caso da escola era usada uma prensa, mas também é possível fazer a impressão manualmente, com a ajuda de uma colher e pau. O final do processo é a impressão em papel ou pano especial, que fica impregnado com a tinta, revelando a figura.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">A xilogravura se registra no ocidente desde o século XIV, sendo a primeira datada em 1423, uma imagem de São Cristóvão, conservada até os dias atuais na Inglaterra. Com o tempo, as gravuras se tornaram essenciais para educação e divulgação de descobertas, já que elas ilustravam o conhecimento humano, como desenhos técnicos de máquinas, inventos, arte, fauna, flora e retratos. Porém a xilogravura passa a ser menos utilizada com o advento da gravura em metal, já que esta apresentava maior semelhança e detalhes.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">No final do século XVIII Thomas Bewick teve a ideia de usar uma madeira mais dura como matriz e marcar os desenhos com o buril, instrumento que dava uma maior definição ao traço, o que possibilitou uma “segunda chance” para a técnica, mas que logo volta a ser considerada antiquada com a invenção dos processos de impressão a partir da fotografia. A partir do final do século XIX, a xilogravura faz seu “renascimento”, mas sendo utilizada principalmente como arte.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box;">No Brasil, se estabelece que a gravura começa em 1808 com a vinda da família real, porém Antonio Costella, grande advogado, jornalista, professor, escritor e artista diz em seu livro “Gravura e Gravadores em Madeira”, que a técnica no país surge com os índios, já que usavam matrizes em madeira para pintar o corpo ou a roupa. Com a liberação das gráficas, em 1823, começaram a surgir os profissionais necessários para ilustrar livros, jornais e propagandas, mas logo se instalou a litografia e a gravura em metal., em 1826 já havia pelo menos quatro prelos litográficos no Rio de Janeiro, e a xilogravura ficou limitada a impressos baratos, carimbos e eventuais ilustrações em jornais.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #231f20; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.575; margin: 0px 0px 30px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Fonte: </span>Maria Pinto e Maura de Andrade em <a href="http://dialogos-xilogravuras.blogspot.com.br/p/historia-e-tecnica.html" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #034ea2; text-decoration-line: none;">http://dialogos-xilogravuras.blogspot.com.br/p/historia-e-tecnica.html</a></p>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-53624285806103814362020-04-12T17:27:00.002-03:002021-08-29T17:15:19.047-03:00Atividades para alfabetização... CARTILHA CAMINHA SUAVE.<a href="https://tiadacreche.blogspot.com/2011/10/cartilha-caminha-suave.html?spref=bl">Tia da Creche: CARTILHA CAMINHA SUAVE...</a>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-17837418398040960612020-04-12T17:20:00.002-03:002020-04-12T17:20:51.542-03:00Museus online pelo mundo<div style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Droid Sans", Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<h3 style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-family: Helvetica; font-size: 24px; font-weight: normal; line-height: 1em; list-style: none; margin: 25px 0px 10px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://diariodoprofessor.com/2020/04/12/museus-online/">http://diariodoprofessor.com/2020/04/12/museus-online/</a></h3>
</div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-73369965210089376342020-04-06T16:49:00.002-03:002020-04-06T16:49:58.518-03:0011 dicas para montar e manter uma rotina de estudos<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Você já deve saber muito bem que para passar no vestibular dos seus sonhos vai ser necessário ter muita preparação e dedicação. Por conta disso, é imprescindível criar e manter uma rotina de estudos eficiente, de modo a <a href="https://blog.faro.edu.br/confira-8-macetes-praticos-para-te-ajudar-a-estudar/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">organizar todos os assuntos que serão cobrados</a> e garantir que você vai estar bem preparado para a prova.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Nesse sentido, mais importante do que criar um calendário de estudos é ser capaz de cumpri-lo, pois, caso ele não seja condizente com o seu perfil e cotidiano, certamente você o abandonará no meio do caminho para a aprovação — e não é isso o que você quer, não é mesmo?</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Portanto, neste post, vamos compartilhar 11 dicas para criar e manter uma agenda de estudos perfeita para você e mostrar os benefícios que esse planejamento pode trazer. Confira!</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 40px; font-weight: 400; line-height: 50px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
11 dicas para criar uma rotina de estudos eficiente</h2>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1. Avalie o seu dia a dia</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O primeiro passo para criar um plano de estudos que seja eficiente é avaliar a sua rotina. Considere os seguintes pontos:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 30px 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Você ainda é estudante, tem se dedicado aos estudos por conta própria ou frequenta um cursinho?</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Você já trabalha?</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Quais outras atividades ocupam o seu tempo? Cursos de idiomas, esportes, aulas de reforço etc.?</div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ter em mente todas as atividades que você desempenha ao longo da semana vai ser útil na hora de estruturar o seu horário de estudos. Crie um calendário semanal e inclua nele as suas obrigações. Assim, você vai poder organizar melhor o seu cronograma de estudos — como vamos explicar melhor mais à frente.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2. Estabeleça um local para estudar</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Depois de ter ciência sobre o seu cotidiano e antes de criar um calendário de estudos, o indicado é estabelecer um local adequado para se dedicar a essa atividade com plenitude.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O espaço deve ter como principais características:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 30px 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ser o mais silencioso possível;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ter uma escrivaninha que proporcione conforto;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
não oferecer distrações;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ter conexão com a internet (mas nada de redes sociais, ok?);</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ter todos os materiais necessários;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ser bem iluminado e arejado.</div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se a sua casa é movimentada e não proporciona a tranquilidade necessária para você se concentrar, nossa sugestão é optar pela biblioteca pública da sua cidade ou a da sua escola.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ou então, tente conversar com as pessoas que moram com você e explicar como um ambiente mais calmo é importante para que seu objetivo seja alcançado!</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Também pode valer a pena estudar na casa de um amigo, desde que seja mais fácil se concentrar. Ambos devem estar focados na aprovação. Do contrário, os resultados não serão satisfatórios.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3. Monte um cronograma para as disciplinas que deverão ser estudadas</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Agora é o momento de listar todas as disciplinas que serão cobradas nas provas de vestibular e estruturar os seus estudos. Sabe o calendário semanal que você criou com todas as suas atividades? Acrescente também as matérias que pretende estudar por dia. Tente intercalar disciplinas em que você tem mais facilidade com aquelas que exigem um esforço maior.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
É recomendado variar os conteúdos que vão auxiliar os seus estudos. Por exemplo, se em um dia você se dedicou à leitura, em outro pode fazer exercícios ou assistir a um vídeo que contemple o tema.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Contar com essa diversidade na hora de estudar é interessante porque contribui para que você não desista da rotina de estudos estabelecida.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
4. Mantenha horários fixos</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
De acordo com o psicólogo americano Jeremy Dean, leva cerca de 66 dias para uma pessoa transformar um objetivo em rotina. Em seu livro “Making Habits, Breaking Habits: Why We Do Things, Why We Don’t, and How to Make Any Change Stick”, ele explica que algumas atividades demandam esforço e tempo maiores do que outras, mas a média apresentada já é suficiente para transformar as ações praticadas em hábitos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se você levar em consideração essa informação na hora de montar a sua rotina de estudos, o ideal seria, portanto, manter horários fixos para cada uma das atividades do seu cronograma, de modo que o seu cérebro se acostume a realizá-las.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ou seja, você vai ter mais <a href="https://blog.faro.edu.br/7-incriveis-dicas-para-ter-mais-motivacao-para-estudar/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">motivação</a> e vai procrastinar cada vez menos na hora de estudar.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
5. Tenha ao alcance todos os materiais necessários</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para não ter que ficar levantando toda hora para buscar algo diferente — um livro, um caderno, uma caneta ou até mesmo um copo de água —, deixe ao seu alcance todos os materiais que serão necessários.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
No entanto, eles não podem ser um motivo para distrações. Por isso, mantenha tudo organizado e em locais que não prejudiquem o seu rendimento.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
6. Evite distrações</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Nós mencionamos que ter conexão à internet é uma das características de um bom ambiente de estudos. Por outro lado, isso não quer dizer que você pode ficar acessando as redes sociais e o WhatsApp o tempo todo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Também não é recomendado deixar a televisão ligada ou celular por perto. Se possível, deixe-o no silencioso e em um local afastado da sua mesa de estudos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Qualquer distração pode ser o suficiente para tirar o seu <a href="https://blog.faro.edu.br/como-ter-mais-concentracao-na-hora-de-estudar-saiba-aqui/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">foco e concentração</a>, e o que você quer é manter uma rotina eficiente de estudos, certo?</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
7. Cuide do corpo</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cumprir a rotina de estudos consumirá uma grande quantidade de energia, principalmente quando as atividades ainda não se transformaram em hábitos. Além disso, será preciso lidar com uma série de crenças limitantes, que tentaram de todas as formas manter a zona de conforto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Tudo isso exigirá bastante do corpo, e o fato do aprendizado ser uma atividade intelectual não reduz em nada a necessidade de cuidar da saúde. Os <a href="https://blog.faro.edu.br/como-fazer-exercicios-fisicos-vai-te-ajudar-a-passar-no-vestibular/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">exercícios físicos</a> e os <a href="http://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2013/09/nutricionista-traz-dicas-de-alimentos-que-estimulam-raciocinio-e-memoria-sao-carlos.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">bons hábitos de alimentação</a> serão fundamentais para ter energia no estudo e no exame.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para você ter uma ideia, a preparação do corpo para o bom desempenho intelectual é tão importante que profissionais de xadrez treinam como verdadeiros esportistas. E, mais recentemente, isso passou a valer também para os <a href="http://mycnb.uol.com.br/noticias/2634-para-melhorar-performance-atividades-fisicas-entram-para-rotina-de-cyber-atletas" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">jogadores dos E-Sports</a>.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
8. Faça pausas</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Pausas e momentos de lazer também devem estar presentes em seu cronograma de preparação. Descansar a mente de tempos em tempos é imprescindível para ganhar fôlego e voltar com tudo aos estudos. O importante é saber dosar quais atividades serão feitas e se elas serão benéficas para esse período de assimilação de conteúdo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Uma dica é aproveitar as pausas para realizar atividades físicas, que, além de ajudarem a relaxar a mente, também liberam hormônios que potencializam a sensação de bem-estar e deixam a sua mente mais calma.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
9. Invista em diferentes métodos de estudo</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Já considerou investir em algum <a href="https://blog.faro.edu.br/confira-nossas-10-maiores-dicas-de-estudo-para-o-vestibular/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">método</a> para a rotina de estudos ser ainda mais eficiente? Na técnica conhecida como Pomodoro, por exemplo, o estudante se dedica a uma atividade por 25 minutos e pausa por 5. Após essa ação se repetir quatro vezes, a pausa deve ser um pouco maior, por cerca de 30 minutos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Dessa forma, você vai observar o quanto rende em determinado período e vai fazer uma gestão melhor do seu tempo.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
10. Separe um tempo para revisões</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Muitas vezes, pode ser chato retornar a um assunto que já foi visto antes, principalmente porque ficamos com a sensação de não estarmos progredindo. O problema é que, sem revisões e exercícios, esquecemos muito facilmente.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
As informações coletadas em um dia de estudo são extremamente frágeis e precisam ser constantemente reforçadas. A chamada <a href="https://memorizacao.blogspot.com/2008/05/curva-do-esquecimento.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">curva do esquecimento</a> é severa ao apontar mais de 50% de perda somente nas primeiras 24 horas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Logo, tão importante quanto se programar para estudar o conteúdo é realizar revisões periódicas. As soluções, nesse sentido, são as mais diversas como reler resumos, elaborar mapas mentais, criar flashcards ou utilizar um aplicativo para responder questões de prova.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
11. Defina objetivos e metas claras</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A base para manter uma rotina de estudos é a realização com significado. Ao sabermos por que fazemos algo e existindo um motivo relevante, temos mais chances de nos engajarmos na tarefa. O segredo, portanto, é ter objetivos e metas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Uma ferramenta interessante para gerar essa clareza é criar uma espécie de mapa, definindo o ponto de chegada e os marcos a serem alcançados ao longo do trajeto. Utilize os seguintes passos para se inspirar.</div>
<h4 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 25px; font-weight: 400; line-height: 35px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Defina o objetivo</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Descreva o seu objetivo com o máximo de detalhes no topo de uma folha.</div>
<h4 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 25px; font-weight: 400; line-height: 35px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Torne o objetivo mais concreto</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Pense exatamente em como você saberá que concretizou o feito, onde você estará, com quem, quais serão os acontecimentos etc.</div>
<h4 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 25px; font-weight: 400; line-height: 35px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Estabeleça os marcos</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Defina o caminho até o objetivo proposto, estabelecendo marcos do mais distante para o mais próximo, por exemplo, realizar o exame, esgotar o edital, estudar “x” páginas, assistir todas as aulas do curso etc.</div>
<h4 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 25px; font-weight: 400; line-height: 35px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Defina metas e estratégias diárias</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Crie metas diárias que possam movê-lo em direção aos marcos estabelecidos, bem como estratégias para cumprir as exigências. Por exemplo, o que precisa ser feito hoje para concluir o edital sem atrasos?</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Com essas dicas, você tem mais condições de criar uma rotina de estudos eficiente e tornar a sua aprovação no vestibular possível!</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 40px; font-weight: 400; line-height: 50px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
5 benefícios de ter um planejamento voltado para os estudos</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Com certeza, você já sabe como criar um roteiro para estudar durante um período (dia, semana etc.), não é mesmo? Mas para você ficar mais motivado a elaborar um planejamento voltado para o sucesso, vamos mostrar 5 vantagens de adotar essa postura no seu dia a dia. Acompanhe!</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1. Mais disciplina</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sem esforço não há como atingir um objetivo, e isso não é novidade para ninguém. Para a rotina eficiente de estudos ser uma realidade, você deve ser bastante disciplinado. E como é possível aplicar isso no cotidiano?</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A resposta é simples, pois basta somente seguir as medidas abaixo:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 30px 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
iniciar o horário de <a href="https://blog.faro.edu.br/ferias-escolares-saiba-como-se-programar-para-conciliar-lazer-e-estudo/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">estudos</a> com pontualidade;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
executar as pausas de forma correta;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
cumprir o cronograma estabelecido, caso não haja nenhum imprevisto;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
dedicar períodos para a resolução de exercícios;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ter um tempo para tirar dúvidas com professores e colegas de estudo.</div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
À medida que você adota a disciplina no seu cotidiano, fica até mais fácil aproveitar os bons momentos da vida. Isso porque a execução correta do planejamento vai permitir que você reserve algumas horas para se distrair.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Por exemplo, você pode dedicar a tarde do domingo para sair com familiares e amigos. Todo mundo merece curtir um cinema ou ir à praia para descansar o cérebro. Ficar praticamente o tempo todo apenas estudando vai deixá-lo muito cansado.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Você deve se dedicar bastante para conseguir a aprovação. Porém, deve ter disciplina até para fazer pausas, que são importantes para o aprendizado. Com a mente desgastada, seu rendimento não será o ideal.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2. Mais organização</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O planejamento é indispensável para o sucesso de um estudante ou de um profissional. Se não houver uma sequência bem detalhada de ações a serem cumpridas, você terá bastante dificuldade para concretizar as suas metas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A organização é uma peça-chave para uma rotina eficiente de estudos. Um dos motivos é que ela vai contribuir para a montagem de um calendário de <a href="https://blog.faro.edu.br/ano-de-vestibular-como-se-preparar-desde-a-inscricao-ate-o-dia-d/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">preparação</a> adequado à sua realidade.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Não adianta desejar fazer 100 exercícios de uma disciplina por dia se você não tiver tempo disponível para isso. Ao se organizar, você vai ter uma noção maior de como aproveitar o dia e assimilar o conteúdo com mais qualidade.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se você for uma pessoa organizada, terá mais facilidade de cumprir a agenda de estudos, porque vai montar um calendário com base no bom senso e na sua capacidade de adquirir conhecimento.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Além disso, a organização vai ajudá-lo a dividir o planejamento de estudos por etapas, como:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 30px 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
leitura preliminar da apostila, marcando os tópicos mais importantes;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
elaboração de resumo, destacando o que mais chamou a sua atenção;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
resolução de exercícios;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
questionamento de eventuais dúvidas aos professores e colegas.</div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
É inegável que uma pessoa organizada administra melhor as tarefas do dia a dia. Ficar mudando o planejamento de estudos constantemente é um erro que pode prejudicar o seu desempenho na prova.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3. Desenvolvimento do foco</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Qual é o objetivo a ser atingido? Essa pergunta deve estar na cabeça de qualquer um que pretende fazer um processo seletivo para entrar em uma <a href="https://blog.faro.edu.br/7-dicas-de-planejamento-financeiro-para-voce-conseguir-pagar-a-faculdade/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">faculdade</a> ou iniciar a carreira no serviço público.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para essa meta sair do papel, você deve ter algo essencial para os vencedores: foco. Em outras palavras, vontade de se superar a cada dia. Se você estabeleceu uma lista de tarefas para serem cumpridas, tenha determinação em executá-las.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Esse comportamento deve fazer parte de uma rotina eficiente de estudos. Caso não haja um engajamento com o resultado, você não vai se dedicar como precisa. Não adianta ficar duas horas fazendo exercícios se você está com outras preocupações (conversar com um amigo, ir ao shopping etc.).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O momento do estudo é algo sagrado. Por isso, você deve ter foco para seguir uma rotina e não valorizar outras atividades. Se estiver priorizando o lazer, o aprendizado não será o ideal.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Na hora da prova, é muito importante manter o pensamento no seu principal objetivo, que deve ser a conquista de uma vaga na instituição de nível superior dos seus sonhos.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
4. Valorização da concentração</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
É válido ter uma meta para ser alcançada, preparar um calendário de estudos e mostrar foco. Além dessas iniciativas, é necessário também ter bastante concentração para assimilar os conteúdos de cada disciplina.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Pense que você está no seu quarto, lendo a apostila de física (uma das matérias mais complicadas para compreender os tópicos apresentados). Em vez de estar com o pensamento direcionado ao aprendizado, você opta por visualizar periodicamente as mensagens do WhatsApp.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Será que essa postura é a ideal para o seu sucesso? Claro que não! O correto é o estudante estar muito concentrado na preparação. Se você passar boa parte do cotidiano priorizando atividades paralelas durante os estudos, não vai chegar a lugar nenhum.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se você quer realmente ficar concentrado para estudar, adote os seguintes passos:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 30px 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
desligue a televisão do quarto;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
tenha o pensamento direcionado apenas aos estudos;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
evite o uso do celular ao máximo;</div>
</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
aproveite as pausas para o descanso de maneira correta.</div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para manter a concentração em alta, esqueça as redes sociais durante a leitura de livros e a resolução de exercícios. Você deve priorizar a sua preparação para fazer uma excelente <a href="https://blog.faro.edu.br/dia-da-prova-do-enem-o-que-voce-pode-e-nao-pode-levar/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">prova</a>.</div>
<h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
5. Motivação constante</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A força de vontade para superar os próprios limites deve estar presente em nossas vidas. Por isso, a motivação é imprescindível para o seu sucesso. Com garra e desejo de vencer, fica mais fácil manter o foco e a concentração nas atividades do dia a dia.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Estar motivado é uma alternativa para deixar a rotina mais leve e valorizar as tarefas finalizadas do seu calendário de estudos. É primordial entender a relevância de cada iniciativa realizada no seu aprendizado.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Não adianta seguir uma rotina de preparação se você a fizer de forma fria. O ideal é que você tenha satisfação em cumprir cada atividade estabelecida. O prazer de seguir o calendário contribui para a sua motivação.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Quem apresenta a motivação como qualidade também se beneficia de algo fundamental para passar em uma prova: a confiança em si mesmo. Acreditar no próprio potencial é uma maneira de estar mais concentrado e focado em um objetivo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sem dúvida, você percebeu que manter uma rotina de estudos eficiente é o melhor caminho para conquistar uma vaga em uma instituição de ensino superior renomada, como a <a href="https://blog.faro.edu.br/faculdade-em-rondonia-entenda-por-que-a-faro-e-a-melhor-opcao-para-voce/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3e4095; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Faculdade de Rondônia (FARO)</a>.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
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Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-5894566398312852072020-04-06T16:32:00.002-03:002020-04-06T16:32:31.150-03:00Coronavírus: o mapa que mostra o alcance mundial da doença<a href="https://www.bbc.com/portuguese/internacional-51718755">https://www.bbc.com/portuguese/internacional-51718755</a>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-52445522066391747712020-04-06T16:23:00.001-03:002020-04-06T16:23:35.769-03:00O que é coronavírus? (COVID-19)<br /><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: open_sansregular, "Open Sans", Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 1.05em !important; letter-spacing: 0.01em; line-height: 1.6em !important; list-style: none; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada de coronavírus (COVID-19).</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: open_sansregular, "Open Sans", Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 1.05em !important; letter-spacing: 0.01em; line-height: 1.6em !important; list-style: none; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: open_sansregular, "Open Sans", Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 1.05em !important; letter-spacing: 0.01em; line-height: 1.6em !important; list-style: none; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43, HKU1...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<a href="https://www.saude.gov.br/images/mp4/2020/April/03/Filme-Convoca----o-Estudantes.mp4">https://www.saude.gov.br/images/mp4/2020/April/03/Filme-Convoca----o-Estudantes.mp4</a><br />
<br />
<a href="https://coronavirus.saude.gov.br/">https://coronavirus.saude.gov.br/</a>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-86809777385276930162018-07-29T21:14:00.000-03:002018-07-29T21:14:35.011-03:00Bienal do Livro SP 2018<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Contamos com a presença de todos <3</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSygYk6V4ttaiuoRCtDX8KNf5axRnA_7x293-67jpd_gOz_kJ_Vyo70bGPsTRp9zjzJ2dzbegnVVdQRAwwtYBR2E4nA0Rj-YGnBapNrIIxMj9eLi8sJC-iH0UM5gG0TrFvy8FQZ7OEi4k/s1600/CAPA+FINAL+%252815%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="550" data-original-width="786" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSygYk6V4ttaiuoRCtDX8KNf5axRnA_7x293-67jpd_gOz_kJ_Vyo70bGPsTRp9zjzJ2dzbegnVVdQRAwwtYBR2E4nA0Rj-YGnBapNrIIxMj9eLi8sJC-iH0UM5gG0TrFvy8FQZ7OEi4k/s320/CAPA+FINAL+%252815%2529.png" width="320" /></a></div>
Segue link do evento:<br />
https://www.facebook.com/events/262203974569907/Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-49493127126717352702018-07-29T21:08:00.001-03:002018-07-29T21:08:44.307-03:00Vamos para a Bienal em SP ???<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigkFfzt7_0ctqLwUNEO_kj6fYijHi4foz_ve4GV8QT7-Cc9ZwGXExspesKnuE-9RWuctK799TVW2tjkTvRjWB1470_xhOypENuiTYuBPFEyPwgqir0JmqWPGQRryE6ZoklvbBuVeKm0T4/s1600/Maria+Capa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="960" height="119" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigkFfzt7_0ctqLwUNEO_kj6fYijHi4foz_ve4GV8QT7-Cc9ZwGXExspesKnuE-9RWuctK799TVW2tjkTvRjWB1470_xhOypENuiTYuBPFEyPwgqir0JmqWPGQRryE6ZoklvbBuVeKm0T4/s320/Maria+Capa.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-39872164825531311522018-03-06T21:12:00.002-03:002018-03-06T21:12:30.363-03:00Dia das Mulheres - Fundamental 2<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">O Dia
Internacional da Mulher surgiu a partir de um incêndio em uma fábrica têxtil de
Nova York em 1911, quando cerca de 130 operárias morreram carbonizadas. Desde o
final do século 19, organizações femininas oriundas de movimentos operários
protestavam em vários países da Europa e nos Estados Unidos. As jornadas de
trabalho de aproximadamente 15 horas diárias e os salários medíocres
introduzidos pela Revolução Industrial levaram as mulheres a greves para
reivindicar melhores condições de trabalho e o fim do trabalho infantil, comum
nas fábricas durante o período. </span><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">O primeiro Dia
Nacional da Mulher foi celebrado em maio de 1908 nos Estados Unidos, quando
cerca de 1500 mulheres aderiram a uma manifestação em prol da igualdade
econômica e política no país. </span><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Em 1910,
durante a II Conferência Internacional de Mulheres Socialistas na Dinamarca,
uma resolução para a criação de uma data anual para a celebração dos direitos
da mulher foi aprovada por mais de cem representantes de 17 países. O objetivo
era honrar as lutas femininas e, assim, obter suporte para instituir o sufrágio
universal em diversas nações. </span><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Com a Primeira
Guerra Mundial (1914-1918) eclodiram ainda mais protestos em todo o mundo. Mas
foi em 8 de março de 1917 (23 de fevereiro no calendário Juliano, adotado pela
Rússia até então), quando aproximadamente 90 mil operárias manifestaram-se
contra o Czar Nicolau II.</span><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; color: #606060; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Czar Nicolau II foi o
último imperador da Rússia. Seu reinado durou de 1 de novembro de 1894 até 15
de março de 1917 (data de sua abdicação). Foi também rei da Polônia e
grão-duque da Finlândia. Seu Reinado terminou com a Revolução Russa de 1917.</span>)</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Somente mais
de 20 anos depois, em 1945, a Organização das Nações Unidas (ONU) assinou o
primeiro acordo internacional que afirmava princípios de igualdade entre homens
e mulheres. Nos anos 1960, o movimento feminista ganhou corpo, em 1975
comemorou-se oficialmente o Ano Internacional da Mulher e em 1977 o "8 de
março" foi reconhecido oficialmente pelas Nações Unidas.</span><span style="color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">No Brasil, as
movimentações em prol dos direitos da mulher surgiram em meio aos grupos
anarquistas </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">(</span></b><em><b><span style="background: white; color: #6a6a6a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-style: normal;">Anarquismo</span></b></em><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; color: #545454; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; float: none; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; widows: 2; word-spacing: 0px;"> pode ser definido como uma doutrina ou conjunto de
princípios políticos, sociais e culturais que defende o fim de qualquer forma
de autoridade e dominação, política, econômica, social e religiosa. O </span></span></b><em style="-webkit-text-stroke-width: 0px; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; widows: 2; word-spacing: 0px;"><b><span style="background: white; color: #6a6a6a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-style: normal;">anarquismo</span></b></em><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; color: #545454; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; float: none; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; widows: 2; word-spacing: 0px;"> visa, principalmente, a emancipação do ser humano, o
fim da exploração dos animais e do domínio de uns sobre outros, seja qual for a
sua forma)</span></span></b><span style="background: white; color: #545454; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">do início do século 20, que buscavam, assim como
nos demais países, melhores condições de trabalho e qualidade de vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">A luta
feminina ganhou força com o movimento das sufragistas </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">(</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; color: #545454; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Foram diversas campanhas
realizadas a partir de meados do século XIX para garantir às mulheres da
Inglaterra e dos Estados Unidos algo então inédito para elas: o sufrágio,
direito de votar em eleições políticas</span>)</b><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> nas décadas de 1920 e 30, que conseguiram o direito ao voto
em 1932, na Constituição promulgada por Getúlio Vargas. A partir dos anos 1970
emergiram no país organizações que passaram a incluir na pauta das discussões a
igualdade entre os gêneros, a sexualidade e a saúde da mulher. Em 1982, o
feminismo passou a manter um diálogo importante com o Estado, com a criação do
Conselho Estadual da Condição Feminina em São Paulo, e em 1985, com o
aparecimento da primeira Delegacia Especializada da Mulher.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #6f6f6e; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Fonte:</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">As origens e a comemoração do Dia
Internacional das Mulheres.</span> Ana Isabel Álvarez Gonzalez, 208 págs.,
Ed. SOF/Expressão Popular<span style="color: #6f6f6e;"><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<br />Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-79814327007253552802017-10-09T22:33:00.000-03:002017-10-09T22:33:02.703-03:00A origem do Dia das Crianças<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">O Dia das Crianças foi
criado no Brasil antes de ser comemorado no restante do mundo. A idéia foi de
um político brasileiro (deputado federal Galdino do Valle Filho), em 1920, e
oficializada em 5 de novembro de 1924 pelo então presidente Arthur Bernardes. Somente
entre 1955 e 1960, quando a fábrica de brinquedos Estrela, em parceria com a
Johnson & Johnson, lançou a Semana do Bebê Robusto (intenção comercial de
aumentar a venda de brinquedos nessa semana) é que ela passou a ser comemorada
em 12 de outubro (aqui no Brasil).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Em 20 de novembro de 1959, a
UNICEF oficializou a Declaração Universal dos Direitos da Criança e, a partir
de então, essa data (20 de novembro) passou a ser comemorada na maioria dos
países do mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">De acordo com a história e
seu significado, alguns países têm outras datas para essa celebração: no Japão,
por exemplo, os meninos comemoram no dia 5 de maio (como na China) e as meninas
no dia 3 de março, ambos com exposições de bonecos (para os meninos eles
lembram samurais). Em Moçambique, essa celebração ocorre no dia 1º de junho
para marcar o dia em que as forças nazistas, em 1943, assassinaram cruelmente
muitas crianças pequenas. Na Nova Zelândia, aproveitando esse dia para passar mais
tempo com a família e sem fins comerciais, essa lembrança ocorre no primeiro
domingo de março.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">http://guiadobebe.uol.com.br/a-origem-do-dia-das-criancas/<o:p></o:p></span></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-61097073309674493892017-04-26T22:40:00.001-03:002020-04-12T17:29:34.927-03:00Recadinho importanteAmores ,boa noite<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aproveito para lembrar que dia 28/04/2017 precisamos participar da greve geral ,não se trata de defender partidos políticos nem sindicatos,mas se trata de lutar para manter poucos direitos que temos.Muito estão usando o argumento " não vou participar dessa greve porque ela é organizada pela ESQUERDA" para esses recomendo que vão estudar"<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="color: #1d2129;">Pense. Duvide. Pesquise. Busque." conhecimento ,esse tipo de argumento é raso e demonstra bem a falta de conhecimento histórico e social que estas estão condicionadas...a ignorância não é privilegio é uma doença social e deve ser combatida com o conhecimento...a menos que eles estejam esperando a "direita" organizar uma greve,prefiro acreditar que se trata mesmo de falta de conhecimento.</span></span></span><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"> </span><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;">Não envergonhem seus filhos e alunos.</span></div>
<h1 class="entry-title" style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; color: #333333; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 3rem; font-weight: 400; line-height: 1.5; margin: 0px; text-align: left; text-transform: uppercase; width: 613.797px;">
SER PROFESSOR E NÃO LUTAR É UMA CONTRADIÇÃO PEDAGÓGICA</h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; color: #333333; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 3rem; font-weight: 400; line-height: 1.5; margin: 0px; text-align: left; text-transform: uppercase; width: 613.797px;">
(PAULO FREIRE)</h1>
<div>
<br /></div>
<div>
Obs: Logo mais posto novidades,respondo as mensagens deixada no blog e as enviadas por email...um pouquinho mais de paciência...me falta tempo...mas estou resolvendo essa questão...bjinhus a todos.<br />
<br />
<br /></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-81361990448666737762017-04-26T21:40:00.001-03:002017-04-26T21:40:04.320-03:00COMO FUNCIONA O CÉREBRO DA PESSOA COM AUTISMO?<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/t7i5LzSuCCY" width="480"></iframe>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-15033548969077721512017-04-26T20:39:00.002-03:002017-04-26T20:39:40.592-03:00 O QUE POSSO FAZER: MEU FILHO REPETIU?<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
Se o seu filho ficou retido e você não concorda com a decisão da escola e mora no Estado de São Paulo você deverá seguir a <a href="http://www.soniaranha.com.br/deliberacao-cee-sp-n-1272014-altera-a-120/" style="color: #00beb2;">Deliberação CEE n.127/2014</a> e da <a href="http://www.soniaranha.com.br/tag/deliberacao-cee-n-1282014/" style="color: #00beb2;">Deliberação CEE-SP n.128/2014 </a>que alteram a Deliberação CEE-SP n.120/2014 e revoga a Deliberação CEE-SP n.11/96.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>Então, o que está a valer no Estado de São Paulo é a Deliberação CEE-SP n.127/2014.</strong></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
Saiba mais <a href="http://www.soniaranha.com.br/deliberacao-cee-sp-n-1272014-altera-a-deliberacao-cee-sp-n-1202013/" style="color: #00beb2;">aqui</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>Procedimentos:</strong></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>a)</strong> Ter ciência da retenção;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>b)</strong> A partir da ciência de retenção você terá um prazo de 10 dias corridos (por isso, cuidado com o final de semana, porque não são úteis e sim corridos) para entrar com Pedido de Reconsideração;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>c)</strong> O pedido (elaborado em duas vias) é dirigido para a Diretora Pedagógica e protocolado na secretaria da escola;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>d)</strong> Após o protocolo a escola terá 10 dias corridos para a devolutiva, porém este prazo será suspenso durante os períodos de recesso escolar e férias dos docentes;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>e)</strong> A Direção da Escola convocará o Conselho de Classe e este analisará novamente o processo de ensino/aprendizagem de seu filho;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>f)</strong> Se a resposta permanecer a mesma, isto é, o Conselho de Classe mantiver a retenção e , mesmo assim, você não aceitar poderá entrar com Recurso;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>g) </strong>O Recurso é protocolado também na escola, porém ele é endereçado ao Dirigente Regional de Ensino que supervisiona a escola de seu filho;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>h)</strong> A escola encaminhará o pedido de<strong> Recurso</strong> para o Dirigente Regional com todos os documentos comprobatórios da decisão de retenção: diários de classe, planos de trabalho de cada componente curricular, ficha individual de avaliação periódica (de cada bimestre ou trimestre); avaliações, atas de reuniões com os pais, atas do Conselho de Classe dos bimestres ou trimestres, Regimento Escolar, Projeto Pedagógico. Enfim, todos os documentos que possam comprovar que a escola procedeu de forma correta em suas ações educativas e que a decisão de retenção é apropriada;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>i)</strong> A Diretoria de Ensino terá um prazo de 15 dias para dar a devolutiva;</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>j)</strong> A decisão da D.E. será informada aos pais pela escola em prazo de 5 dias a partir do recebimento da devolutiva da D.E.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>l)</strong> Se a decisão da D.E. mantiver a reprovação, os pais poderão entrar com <strong>Recurso Especial</strong> endereçado ao Conselho Estadual de Educação, mas só se houver um fato novo, discriminação, não cumprimento do Regimento Escolar ou da legislação vigente. O Recurso Especial será interposto na Diretoria de Ensino após 5 dias da ciência da devolutiva.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>m)</strong> A Diretoria de Ensino terá um prazo de 5 dias para encaminhar para o CEE.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong>n)</strong> Se houver divergência entre a decisão da escola e da Diretoria de Ensino , prevalecerá a da DE até a manifestação do CEE.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
<strong> </strong>Agora , atenção, o pedido de reconsideração é <strong>DIREITO</strong> dos alunos, mas ele deverá ser solicitado <strong>10 dias</strong> após a ciência da reprovação . A perda do prazo inviabiliza todo o processo.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, "Lucida Grande", "Lucida Sans Unicode", Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.2em; margin-top: 1.2em;">
Fiquem atentos.</div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-46182577814933554112017-04-26T20:35:00.001-03:002017-04-26T20:35:43.259-03:00 Em defesa da liberdade de expressão em sala de aula...<a href="http://salaprof.blogspot.com/2016/07/em-defesa-da-liberdade-de-expressao-em.html?spref=bl">Sala dos Professores: Em defesa da liberdade de expressão em sala de aul...</a>: Por Fernando de Araujo Penna Clique para aderir à carta "Em defesa da liberdade de expressão em sala de aula" Ar...Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-16953684510647267862017-04-26T20:27:00.004-03:002017-04-26T20:27:52.490-03:00Reclassificação. O caminho para que o aluno recupere a motivação<div class="content" style="color: #5d5d5d; font-family: LatoRegular; font-size: 16px;">
<div class="_5pbx userContent" id="js_3">
<div style="color: inherit; font-size: inherit; line-height: 1.5em; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px; padding: 0px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: inherit; font-size: inherit;">Caso o estudante não tenha aprendido em tempos iguais e determinados ao padrão estabelecido pela instituição escolar, lá vem ela: a reprovação. Ela surge como matriarca do ensino que tem como modelo o professor como um transmissor de conhecimentos e o aluno como um mero receptor. Além disso, espera-se desse sujeito “homogeneidade” com os demais sujeitos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: inherit; font-size: inherit;">O fato de não caminhar de acordo com os demais e não aprender e adquirir os conhecimentos a partir das estratégias padronizadas para tal padrão nem sempre significam fracasso, e levam o sujeito que dedicou-se ao ato de aprender, a desmotivar-se e não mais querer investir em seu ato de conhecer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: inherit; font-size: inherit;">Neste momento surge o serviço de Reclassificação Escolar, oferecido pelo,quando aplicada com critérios claros e compromisso, traz bons resultados dentro e fora da sala de aula.Trata-se de uma ferramenta de inclusão, com foco no trabalho pedagógico e na aprendizagem e nos ajuda a refletir sobre quais são os verdadeiros motivos que devem envolver uma reprovação.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
É desta forma que o Colégio Graphein trabalha: de forma compromissada, no âmbito psicopedagógico, para que possamos realizar o resgate dos conteúdos conceituais deste aluno e também cuidar dos aspectos emocionais, alicerce para uma aprendizagem autônoma e prazerosa.</div>
<div style="text-align: justify;">
Nossa equipe técnica e corpo docente realizam um acompanhamento muito próximo a cada aluno que ingressa em nossa escola dentro do serviço de Reclassificação Escolar. Fazemos uma ampla sondagem para que possamos conhecer esse aluno, seu histórico, sua relação com o ato de conhecer e sua modalidade de aprendizagem e assim iniciarmos a elaboração de seu Projeto Singular, onde serão trabalhados os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais pertinentes ao seu perfil como sujeito e, consequentemente, levá-lo ao êxito como estudante.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ao falarmos de Reclassificação Escolar, não podemos deixar de citar a Progressão Parcial, que também vem ao encontro de respeitarmos as singularidades dos alunos, que podem avançar nas demais disciplinas sem ficarem estagnados em função do fracasso em outras. O tempo destinado à metodologia e avaliação neste processo, farão parte de um plano de trabalho elaborado pelo professor, em conjunto com a equipe técnica, considerando as aprendizagens já realizadas, as lacunas pedagógicas e os conteúdos a serem aprendidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
No Colégio Graphein trabalhamos com a Progressão Parcial, que também ganhou destaque na LDB 9394/96.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tais procedimentos vem ganhando destaque em função das novas reflexões sobre os “culpados” em relação ao processo de reprovação escolar. Temos caminhado, felizmente, para deixar de lado a visão de aluno como único responsável pela sua reprovação e refletido mais amplamente no que diz respeito ao processo educacional como um todo, envolvendo o papel do professor, da escola e da família.</div>
<div style="color: inherit; font-size: inherit; line-height: 1.5em; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px; padding: 0px;">
</div>
<div style="color: inherit; font-size: inherit; line-height: 1.5em; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px; padding: 0px; text-align: justify;">
Dra. <a href="https://br.linkedin.com/in/n%C3%ADvea-maria-de-carvalho-fabr%C3%ADcio-b3702527" style="font-size: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none;" target="_blank">Nívea Fabrício</a>, diretora do Colégio Graphein e presidente da <a href="http://www.andea.org/wp/" style="font-size: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none;" target="_blank">ANDEA Associação Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem</a></div>
<div class="_2ri2">
</div>
</div>
<div class="_3x-2">
</div>
</div>
<div class="tags" style="color: #5d5d5d; font-family: LatoRegular; font-size: 16px; margin: 70px 0px 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-82354808956629563052017-04-26T20:23:00.001-03:002020-04-12T17:22:49.835-03:00Instrumentos de Avaliação<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Os instrumentos de avaliação de aprendizagem devem ser largamente utilizados ao longo do período letivo. Esses instrumentos de avaliação devem permitir ao professor colher informações sobre a capacidade de aprendizado dos alunos, medida, em especial, pela competência dos mesmos para resolver problemas e instrumentalizar o conhecimento para a tomada de decisões.</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Cabe ao professor da disciplina, definir os instrumentos que serão utilizados para melhor acompanhar o processo de aprendizado de seus alunos.</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Não existem instrumentos específicos de avaliação capazes de detectar a totalidade do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. É diante da limitação que cada instrumento de avaliação comporta que se faz necessário pensar em instrumentos diversos e mais adequados com suas finalidades, para que dêem conta, juntos, da complexibilidade do processo de aprender.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Segue alguns exemplos de instrumentos de avaliação.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">1. OBSERVAÇÃO</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">O ato de observar é uma característica própria e é através dele que informamos sobre o contexto em que estamos, para nele nos situarmos de forma satisfatória de acordo com normas e valores dominantes.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Negativos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">É um instrumento de pouca utilização de registro e de falta de sistematização, os dados colhidos, muitas vezes, se perdem ou não são utilizados de forma produtiva para refletirem sobre a prática pedagógica e o desenvolvimento dos alunos.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Através da observação, os educadores podem conhecer melhor os alunos, analisar seu desempenho nas atividades em sala de aula e compreender seus avanços e dificuldades. Ao mesmo tempo, os alunos poderão tomar consciência dos processos vividos pelo grupo.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">A observação exige do professor:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Eleger o objeto de investigação ( um aluno, uma dupla, um grupo etc);</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Elaborar objetivos claros (descobrir dúvidas, avanços etc);</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Identificar contextos e momentos específicos (durante a aula, no recreio etc);</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Estabelecer formas de registros apropriados ( vídeos, anotações etc).</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Indicações</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Observações em atividades livres, no recreio, individuais, etc.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">2. REGISTRO / FICHAS</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Tem como função acompanhar o processo educativo vivido por alunos e professores, é através dele que se torna possível realizar uma análise crítica e reflexiva do processo de avaliação.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Contribui para que os dados significativos da prática de trabalho não se percam. Alguns recursos podem ser utilizados, são eles:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">1. Caderno de campo do professor: registro de aulas expositivas, anotações em sala de aula, projetos, relatos, debates, etc.</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">2. Caderno de Anotações para cada grupo de alunos: anotações periódicas sobre acontecimentos significativos do cotidiano escolar.</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">3. Diário do aluno: registro de caráter subjetivo ou objetivo que aluno e professores fazem espontaneamente.</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">4. Arquivo de atividades: coleta de exercícios e produções dos alunos, datadas e com algumas observações rápidas do professor. Esse arquivo serve como referência histórica do desenvolvimento do grupo.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Indicações:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Permite aos educadores perceberem e analisarem ações e acontecimentos, muitas vezes despercebidos no cotidiano escolar.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">3. DEBATE</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">O debate nos permite nas situações de interação, trocar idéias com as pessoas, compreender as idéias do outro, relacioná – las e ampliar conhecimentos sobre o tema ou assunto discutido.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos positivos</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Favorável para que alunos e professores incorporem conhecimentos, exige que se expressem com suas próprias palavras, exemplifiquem e estabeleçam relações com outros conhecimentos, pois o aluno expõe à turma sua forma de compreender o tema em questão.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">4. AUTO - AVALIAÇÃO</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">É uma atividade de reflexão fundamental na aprendizagem, que visa levantar:</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">- o caminho percorrido pelo aluno para às sua respostas e resultados;</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">- as evidências de que conseguiu aprender;</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">- as evidências das dificuldades que ainda enfrenta e, a partir delas, o reconhecimento das superações que precisam ser conquistadas.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Indicações</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Incentivar a consciência crítica dos alunos, em relação aos modos de agir que utilizam frente às tarefas que lhes são propostas.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">5. TRABALHO EM GRUPO</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">É todo tipo de produção realizada em parceria pelos alunos, sempre orientadas pelo professor.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos positivos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Estimula os alunos à cooperação e realização de ações conjuntas, propiciam um espaço para compartilhar, confrontar e negociar idéias. É necessário que haja uma dinâmica interna das relações sociais, mediada pelo conhecimento, potencializado por uma situação problematizadora, que leve o grupo a colher informações, explicar suas idéias, saber expressar seus argumentos.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Permite um conhecimento maior sobre as possibilidades de verbalização e ação dos alunos em relação às atividades propostas.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">É necessário considerar as condições de produção em que se derão: o tempo de realização, o nível de envolvimento e de compromisso dos alunos, os tipos de orientações dadas, as fontes de informação e recursos materiais utilizados.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">6. PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Trata – se de analisar o desempenho do aluno em fatos do cotidiano da sala de aula ou em situações planejadas.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Permite que o professor perceba como o aluno constrói o conhecimento, já que é possível acompanhar de perto todos os passos desse processo. É necessário que o professor faça anotações no momento em que os fatos a serem considerados ocorrem, ou logo em seguida, para que sejam evitadas as generalizações e os julgamentos com critérios subjetivos. Habilita o professor a elaborar intervenções específicas para cada caso e sempre que julgar necessário.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">7. SEMINÁRIO</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">É a exposição oral que permite a comunicação das informações pesquisadas de forma eficaz, utilizando material de apoio adequado.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Contribui para a aprendizagem tanto do ouvinte como do expositor, pois exige desta pesquisa, planejamento e organização das informações, além de desenvolver a capacidade de expressão em público.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Negativos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Às vezes, alguns professores utilizam de comparações nas apresentações entre o inibido e o desinibido.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">7. PORTFÓLIO</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Volume que reúne todos os trabalhos produzidos pelo aluno durante o período letivo. Presta – se tanto para a avaliação final como para a avaliação do processo de aprendizagem do aluno.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspecto positivo:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Evidencia as qualidades do estudante, registra seus esforços, seus progressos, o nível de raciocínio lógico atingido e, portanto, seu desempenho na disciplina. Também ensina ao aluno a organização.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Tem finalidade de auxiliar o educando desenvolver a capacidade de refletir e avaliar seu próprio trabalho.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">8. PROVA DISSERTATIVA</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Caracteriza – se por apresentar uma série de perguntas (ou problemas, ou temas, no caso da redação), que exijam capacidade de estabelecer relações, de resumir, analisar e julgar.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Avalia a capacidade de analisar um problema central, abstrair fatos, formular idéias e redigi – las: permite que o aluno exponha seus pensamentos, mostrando habilidades organização, interpretação e expressão.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">9. PROVA COM CONSULTA</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Apresenta características semelhantes às provas dissertativas, diferenciando – se pelo fato de o aluno pode consultar livros ou apontamentos para responder.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Positivos:</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Se bem elaborada, pode permitir que o aluno demonstre não apenas o seu conhecimento sobre o conteúdo objeto da avaliação, mas ainda, a sua capacidade de pesquisa, de buscar a resposta correta e relevante.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">10. PROVA OBJETIVA</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Caracteriza –se uma série de perguntas diretas para respostas curtas, com apenas uma solução possível ou em que o aluno tenha que avaliar proposições, julgando –as verdadeiras ou falsas.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Aspectos Negativos</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Favorece a memorização e sua análise não permite constatar, com boa margem de acerto, quanto o aluno adquiriu em termos de conhecimento.</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">11. PROVA ORAL</span><br />
<br style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: Helvetica, Arial, Verdana, "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 13px;" />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">Situação em que os alunos, expõem individualmente seus pontos de vista sobre pontos do conteúdo ou resolvem problemas em contato direto com o professor. Bastante útil para desenvolver a oralidade e a habilidade de argumentação.</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;">http://apoioaoeducador.blogspot.com.br/2009/09/instrumentos-de-avaliacao.html</span><br />
<span style="background-color: #f7f0e9; color: #7e27bf; font-family: "helvetica" , "arial" , "verdana" , "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-77466209776324779972017-02-07T22:34:00.003-02:002017-02-07T22:34:58.759-02:00Relatório de atividades de ferias educação infantil Janeiro 2016 <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">Cada dia mais as famílias precisam
trabalhar e a tão esperada férias das crianças em janeiro, não coincidem com a
dos pais, pensando nisso realizamos em Janeiro atividades diferenciadas com as
crianças que utilizam a nossa creche nesse período, oferecendo dessa forma
férias divertidas com as crianças e funcionários. As atividades oferecidas no
“PROJETO FÉRIAS DIVERTIDAS XX XXXXXXXX ” levaram as criança a oportunidade de se
socializar com crianças de diferentes faixas etária, tendo em vista que neste
mês trabalhamos com um numero reduzido de crianças e que todas ficaram juntas,
participando das mesmas atividades. ao mesmo tempo em que desenvolve atividades
de pura riqueza tanto para o intelecto quanto para o corpo, podendo de esta
forma desenvolver todas as suas potencialidades. Este período tem como
principal objetivo promover a integração das crianças de forma prazerosa e
educativa, através da exploração de diversas atividades lúdicas orientadas,
incluindo músicas, brincadeiras, jogos e outros. Todas as atividades foram pensadas
para proporcionar as crianças que
frequentaram a creche durante as férias,
atividades prazerosas ludicamente voltadas ao seu desenvolvimento integral e
entretenimento, bem como suprir as necessidades da criança e de suas famílias
durante o período de ferias escolar.Com os seguintes objetivos: Promover a
recreação através de brinquedos, brincadeiras, jogos, vídeos, músicas e arte;
Promover a socialização; Desenvolver a criatividade; Estimular a criatividade e
a imaginação; Ampliar a coordenação motora ampla e fina; Incentivar o gosto
pela música e canto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">As Atividades desenvolvidas foram:</span>
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">Brincadeiras
de roda;Brincadeiras ao ar livre;Parque;Música e interpretação;História e
interpretação;Brincadeiras direcionadas e livres;Dvd desenhos e filmes
infantis;Parlendas;Confecção de um brinquedo com sucata;Massa de modelar;Jogos;Pintura.Roda
de conversa;Musicalização;Histórias;Teatro de fantoches;Desenho livre;Brincadeiras
de motoca;Vivo – morto;Qual é a música;Bexiga;Pintura facial;Dança da cadeira.</span>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">METODOLOGIA: Realização de
brincadeiras de roda, a fim de promover a socialização entre os educandos e
educadores, Desenvolvimento de brincadeiras no pátio explorando cantigas,
jogos, brincadeiras livres; Escutar diversas músicas e cantos para após
interpretá-las a partir de brincadeiras; Utilização da música e dança como
expressão corporal; Contação de histórias, dramatizando-as através de
fantoches. Releitura das histórias por meio de pinturas com tinta guache,
desenhos, colagem, etc; Utilização de parlendas, recitar; Confecção de uma
amarelinha no pátio contendo as formas geométricas, cada criança jogará o dado
que possui as formas geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo), ao
cair o dado a criança pulará a amarelinha até chegar a forma geométrica
correspondente; Utilização de cordas e
bambolês para representar conjuntos no chão, por exemplo: a partir da história
“Os três porquinhos” trabalhar o numeral representar quantidades de 1 à 5 nos
conjuntos através de brinquedos e realizar contagens.</span> <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">Através da
exploração de diversas atividades orientadas, músicas, oficinas, brincadeiras e
jogos as crianças passaram os dias de maneira divertida na escola. A avaliação foi continua, observando-se a atenção,
participação, socialização e interesse durante as atividades e brincadeiras
propostas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-52853686376437248582017-01-04T21:23:00.002-02:002017-01-04T21:23:39.739-02:00Boas-vindas bem planejadas<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; outline: 0px; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; text-align: justify;">
Depois de planejar com a equipe gestora, os docentes e os funcionários como será o ano na sua escola, reserve um período da semana pedagógica para organizar a recepção dos alunos na primeira semana de aula. Os professores já terão informações sobre as turmas para as quais darão aulas e isso certamente ajudará nas relações que se estabelecerão no início do ano letivo. Com todo o grupo, pense nos detalhes que farão com que os alunos se sintam acolhidos e formem (ou fortaleçam) os laços afetivos com a escola - condição importante para que a aprendizagem aconteça. A seguir, uma pauta para você discutir com a equipe: </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><br /></span></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
1. Organização das salas</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
Antes de os alunos chegarem, combine com professores e funcionários a maneira como a sala de aula deve estar organizada. No primeiro dia, as formações circulares facilitam a integração e por isso são mais indicadas do que fileiras (que não favorecem a socialização). Nas salas da Educação Infantil, aconselha-se a organizar cantos de brincadeiras (<a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/atelies-entrada-431336.shtml" style="box-sizing: border-box; color: #c9252b; outline: 0px; text-decoration: none; word-wrap: break-word;">veja exemplos no vídeo Ateliê de Entrada</a>) - para ajudar a entreter as crianças antes que a turma esteja completa e também já iniciando um processo de socialização e aprendizagem. A coordenação pedagógica, junto com os professores de cada turma, poderá decidir quais cantos são mais interessantes para as diversas faixas etárias.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; outline: 0px; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
2. Recepção</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
Decidam em conjunto o local em que cada um receberá os alunos. A sugestão é que a equipe gestora fique no portão para cumprimentar não somente as crianças e os jovens mas também os pais que costumam acompanhar os filhos à escola. Os professores podem esperar pelos alunos na porta da sala de aula. Combine com os funcionários de apoio que eles se posicionem nos corredores e em locais em que possam ajudar a informar a localização de cada classe ou ainda orientar sobre o caminho para os banheiros, o bebedouro etc. e outras dúvidas que os estudantes possam ter. </div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
3. Apresentação em sala de aula</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
Reflita com os professores sobre a importância de apresentar os novos alunos aos demais antes do início dos trabalhos. Peça aos docentes que estimulem a criança a falar um pouco sobre ele mesmo, seu histórico e sua relação com os estudos. Depois, todos podem contar o que fizeram durante as férias. Os professores podem contribuir dando ideias para organizar esse momento e apresentar maneiras de fazer isso. Exemplos: cada aluno pode contar sobre algo que aprendeu nas férias, um lugar que visitou, uma história que leu ou assistiu. Entre os mais velhos, também é interessante falar dos planos que têm para o ano, o que pode incluir um curso ou uma atividade extra ou estudar para o vestibular. </div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
4. Tutoria dos veteranos</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
É comum que os alunos novos demorem um pouco para se enturmar com um grupo já formado. Para facilitar esse período, adote um sistema de tutoria em que um colega da turma que já estuda na escola há mais tempo mostre ao novato todos os departamentos, o acompanhe e oriente em relação aos procedimentos da escola e tire suas dúvidas. Esse acompanhamento pode variar de uma semana a um mês. Algumas escolas marcam o início das aulas para os novatos um ou dois dias depois do início oficial das aulas. Nesses dias, o professor dá informações sobre o novo colega que vai chegar (nome, de onde ele vem, o que fazem os pais etc.) e escolhe o aluno que fará a tutoria. Em instituições em que há grêmio estudantil, essa recepção pode ser feita por um membro da entidade.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
5. Primeiro contato com cada setor</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
Reforce também a importância dos funcionários de apoio e administrativos serem receptivos com todos e especialmente solícitos com quem ainda não conhece as dependências e rotina da unidade. Estude a hipótese de a classe do primeiro ano - em que todos devem ser novos - fazer uma excursão pela escola com paradas em cada setor para que um responsável da área explique o funcionamento da cantina, da biblioteca, da secretaria, etc. Algumas escolas marcam o início das aulas em dias diferentes para cada três ou quatro turmas para que todos os funcionários deem atenção a chegada de todos.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
6. Aulas inaugurais diferenciadas</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
As primeiras aulas devem apresentar os conteúdos que serão trabalhados durante um período (bimestre, trimestre ou semestre), de acordo com o que foi planejado na semana pedagógica. Uma maneira de apresentar os projetos que serão desenvolvidos é mostrar à turma os trabalhos feitos sobre o tema em anos anteriores. Ao coordenador pedagógico, cabe orientar os professores para que façam uma avaliação inicial antes de introduzir cada conteúdo. As perguntas, quando bem elaboradas, além de dar uma noção precisa do que cada aluno sabe sobre o tema e de que ponto os professores podem avançar, servem para despertar a curiosidade e dar uma prévia do que as crianças aprenderão durante o projeto. </div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px; font-weight: bold; line-height: 28px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;"><div style="text-align: justify;">
7. Regras bem compreendidas</div>
</span><span style="color: #333333; font-family: "OpenSans Regular"; font-size: 20px;"><div style="text-align: justify;">
Decida com a equipe, também no final da semana pedagógica, quem apresentará o estatuto da escola - e como - e em que momentos serão feitos os combinados entre professores e alunos. O próprio diretor pode ter essa função. Para isso, ele precisará ir de sala em sala, se apresentando, dando as boas vindas e explicando algumas regras de convivência já em vigor - que devem ser transmitidas de forma que os alunos entendam porque elas existem. Uma sugestão é partir dos direitos de cada um para os deveres de todos. Por exemplo: todo estudante tem direito a material didático de qualidade, para isso cada um deve cuidar bem dos livros que usará naquele ano para que eles possam ser reutilizados no próximo. É importante gastar alguns minutos com o assunto logo nos primeiros dias de aula, antes que as situações em que caberia o uso de determinadas regras ocorram. Com as regras gerais conhecidas, cada professor pode organizar com a uma turma os combinados internos. Para isso é preciso ouvir os alunos e sistematizar as discussões, chegando a normas internas para cada grupo.</div>
</span>Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-31519414165919797362017-01-04T21:21:00.002-02:002017-01-04T21:21:25.089-02:00Acolhimento e Adaptação<br />
<div style="text-align: justify;">
Acolhimento e Adaptação</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ACOLHIMENTO</div>
<div style="text-align: justify;">
“A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar, e bem, no espaço coletivo, povoado de pessoas grandes e pequenas desconhecidas. Onde as relações, regras e limites são diferentes daqueles do espaço doméstico a que ela está acostumada. Há de fato um grande esforço por parte da criança que chega e que está conhecendo o ambiente da instituição, mas ao contrário do que o termo sugere não depende exclusivamente dela adaptar-se ou não à nova situação. Depende também da forma como é acolhida” (ORTIZ, Revista Avisa Lá).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
I - Introdução</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este documento tem como objetivo subsidiar as discussões da equipe escolar trazendo princípios e aspectos do acolhimento para reflexão. Por ser imprescindível a uma educação de qualidade, este tema precisa ser pensado e estudado por todos os envolvidos no cotidiano escolar: pais, professores, funcionários e alunos. Precisa também ser discutido a partir das vivências realizadas para favorecer uma atuação adequada e coesa, na qual toda a equipe escolar esteja preparada para as situações que possam ocorrer. É importante ressaltar que a síntese das discussões e decisões da equipe escolar precisa estar registrada no PPP da escola, pois é este documento que valida suas ações.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Historicamente temos na rede de ensino de São Bernardo do Campo, especificamente na Educação Infantil, um determinado período no início do ano letivo planejado com horário flexível e atividades diferenciadas, para que os alunos se adaptem à escola.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sabemos que no período de adaptação algumas crianças choram ou ficam retraídas na escola e que algumas famílias sentem-se inseguras quanto ao acolhimento que será dado aos seus filhos por parte dos profissionais que atuam no espaço escolar. Assim, faz-se necessário que a escola compreenda estes sentimentos e que tenha alguns cuidados para que todos (alunos e famílias) sintam-se acolhidos em suas angústias e necessidades. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Falamos em adaptação sempre que enfrentamos uma situação nova, ou readaptação, quando entramos novamente em contato com algo já conhecido, mas por algum tempo distante do nosso convívio diário. O processo de adaptação inicia com o nascimento, nos acompanha no decorrer de toda a vida e ressurge a cada nova situação que vivenciamos. Sair de um espaço conhecido e seguro, dar um passo à frente e arriscar-se, tendo como companhia o desconhecido para o qual precisamos olhar, perceber, sentir, avaliar, nos leva às mais diferentes reações: permanecer no espaço seguro e protegido, seguir adiante ou desistir e voltar atrás” (DIESEL, 2003) </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ACOLHIMENTO1II – Concepção de Adaptação e Acolhimento </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para iniciar este diálogo, falaremos aqui de adaptação do ponto de vista do acolhimento. A concepção de adaptação apresentada sob essa perspectiva traz a idéia de que o ato de educar não está separado do ato de cuidar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ao acolher o aluno (seja ele criança ou adulto) em seus primeiros momentos na escola ou a cada nova etapa escolar, precisamos fazer com que se sintam cuidados, confortáveis e, acima de tudo, seguros. A forma como cada escola planeja o período de adaptação demonstra qual a concepção de educação e de aluno direcionam sua prática. A adaptação é necessária, porém não precisa acontecer de forma passiva e o acolhimento é que garantirá a qualidade dessa adaptação. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Considerar a adaptação sob o aspecto de acolher, aconchegar, procurar oferecer bem estar, conforto físico e emocional, amparar, amplia significativamente o papel e a responsabilidade da instituição de educação neste processo.A qualidade do acolhimento deve garantir a qualidade da adaptação; portanto trata-se de uma decisão institucional, pois há uma inter relação entre os movimentos da criança e da instituição fazendo parte do mesmo processo” (ORTIZ, Revista Avisa Lá).Para a efetivação de uma adaptação compromissada com o acolhimento destacamos alguns aspectos a serem considerados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Planejamento </div>
<div style="text-align: justify;">
É preciso considerar todos os aspectos do período de adaptação e todas as suas variáveis, para que ele não seja feito de forma espontaneísta ou sem reflexão.Traçar um roteiro de como se dará a chegada dos alunos (novos ou não) nos primeiros dias, pensar em tempos, espaços, materiais e atribuições de cada profissional da escola são aspectos fundamentais para garantir a qualidade da adaptação. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
É importante que a escola planeje atividades adequadas para esse período, não se distanciando do que o aluno vivenciará no dia a dia, para que não sejam criadas falsas expectativas. “[...] um bom planejamento do período de acolhimento garante um processo mais tranqüilo para as crianças, suas famílias, os educadores e todos os demais que acompanham essa fase tão importante na vida da criança [...]” (ORTIZ, Revista Avisa Lá).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Envolvimento de todos os funcionários da escola</div>
<div style="text-align: justify;">
Cada funcionário dentro de suas atribuições é co-responsável pelo processo de adaptação e acolhimento dos alunos. Uma reunião tratando do tema e antecipando com o grupo situações com as quais terão de lidar nesse período, possibilitará à equipe escolar a compreensão sobre a importância de suas ações para qualificar a chegada e a permanência do aluno na escola.“Para acolher bem as novas crianças e suas famílias, toda equipe da creche, professores, equipe de apoio e voluntários, no início do ano letivo, prepara esse momento, planejando suas ações de forma a contribuir neste processo de acolhimento” (PPP CRECHE CONVENIADA SONHO DE CRIANÇA, 2010).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Participação das famílias</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ACOLHIMENTO2A participação efetiva das famílias traz boas contribuições para o processo de adaptação, por diversas razões: diminui o medo e a ansiedade (de adultos e crianças), inicia a construção de um vínculo de confiança entre escola e família, valida para a criança a figura do professor como referência e da escola como um lugar seguro. Daí a importância de um planejamento que considere a presença da família na escola. “Nossa preocupação é ajudar os pais e as crianças a compreender este momento, para ultrapassá-lo com segurança. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Antes de tudo, é preciso estabelecer uma relação de confiança com as famílias, deixando claro que o objetivo é a parceria de cuidados e educação. Uma ação imprescindível para este período foi realizar uma Reunião com os pais onde discutimos o período de adaptação, suas angústias e ansiedades, clareando sobre o papel da escola e seu funcionamento” (PPP EMEB CARMEM TABET DE OLIVEIRA, 2010).<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>“Os pais relatam que percebem a importância de participarem da vida escolar dos seus filhos e ressaltam que quando existe a participação, ao mesmo tempo em que colaboram para a melhoria dos trabalhos da escola, estão colaborando para a melhoria da qualidade de vida dos seus próprios filhos.” (PPP EMEB LOURENÇO FILHO, 2010).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Atendimento à diversidade</div>
<div style="text-align: justify;">
Cada ser humano traz consigo suas vivências, experiências e modelos de convivência. As crianças, assim como os adultos, apresentam manifestações e reações diferentes em cada contexto. A escola como um todo precisa estar sensível às manifestações individuais dos alunos, atendendo às suas necessidades específicas, que podem se manifestar de forma transitória ou permanente, nos casos daqueles que possuam alguma necessidade educacional.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Deixar que a criança mantenha seu jeito de ser, seus rituais (...) para aos poucos se ajustar ao grupo, proporciona suavidade à transição, sem rupturas bruscas e maior controle do adulto sobre o processo” (ORTIZ, Revista Avisa Lá).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Lidando com os sentimentos</div>
<div style="text-align: justify;">
Sentimentos diversos estão presentes no período de adaptação. Os pais ficam angustiados e inseguros por deixarem seus filhos com pessoas que não fazem parte de seu convívio. A equipe escolar lida com reações diversas das crianças: choros, birras, quietude excessiva, recusa de alimentos entre outras. Cabe a escola acolher a cada uma dessas reações com paciência e intervenções que ajudem a aproximar os alunos da rotina escolar, criando vínculos de segurança e afeto, estabelecendo ao mesmo tempo, uma relação de confiança com as famílias através da escuta atenta sobre as várias dúvidas e inquietações trazidas nos horários de entrada e saída dos alunos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
III – Efetivando o planejamento </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Abordaremos a questão do planejamento, a fim de que as escolas organizem uma boa acolhida às famílias e alunos para a construção dos primeiros vínculos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
josuedecastro1Acolhendo as famílias</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Apresentando a escola Muitas escolas têm como prática propor atividades que contem com a participação das famílias nos primeiros dias de aula para que, juntamente com seus filhos, conheçam os espaços, os funcionários e vivenciem algumas das práticas pedagógicas, como: roda de história, lanche, parque e outros. Esses momentos são bem avaliados, pois trazem segurança aos pais e, conseqüentemente, aos seus filhos</div>
<div style="text-align: justify;">
Entretanto temos outros desafios a considerar neste período: o que propor para as famílias que já conhecem a rotina da escola? Como evitar a frustração das crianças cujas famílias trabalham e não podem comparecer no período de adaptação? É importante a participação dos familiares nos primeiros dias de aula, desde que a equipe escolar considere as circunstâncias apontadas acima. Indicamos essa participação em forma de convite e não como condição para a permanência da criança nos primeiros dias de aula. Além disso, cabe à equipe escolar cuidar do planejamento de ações que possibilitem a participação das crianças com pessoas que sejam referência para elas, podendo ser algum familiar e, na impossibilidade destes comparecerem, outra pessoa com quem tenham vínculo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>No ato da matrícula </div>
<div style="text-align: justify;">
O acolhimento às famílias e aos alunos se inicia nos primeiros contatos com a escola, na forma como se conversa e se fornecem informações, como são abordados os dados da família sem ser invasivo, deixando claro que educação é um direito e não um “favor” do poder público. Assim é necessário que os funcionários da secretaria da escola também estejam preparados para atender o público de forma atenciosa e informar como a escola funciona, seus horários, início das aulas e outros esclarecimentos que se fizerem necessários.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Construção de vínculo com as famílias</div>
<div style="text-align: justify;">
É essencial neste processo que a equipe escolar discuta e decida sobre a importância de estreitar os vínculos com as famílias, obtendo informações relevantes para o trabalho na escola e para os cuidados com os alunos no dia a dia. A forma e o instrumento que utilizarão devem ser sempre avaliados e decididos pela equipe escolar e pelas famílias. A reunião com pais, que neste ano conta com o diferencial da dispensa de aula, possibilitará a organização de diferentes estratégias para conhecer melhor as famílias e trocar informações sobre os alunos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Reunião com pais dos novos alunos da escola</div>
<div style="text-align: justify;">
Como procedimento para qualificar o início do ano letivo, algumas escolas realizam uma reunião somente com os pais dos novos alunos da escola. Esta reunião pode ser feita no ano anterior, logo após as matrículas, objetivando sanar dúvidas acerca do funcionamento escolar, divulgar o Projeto Político Pedagógico, apresentar a rotina e espaços existentes, orientar as famílias sobre a importância da preparação dos filhos para o início das aulas. As estratégias utilizadas podem ser diferenciadas: vídeos com a rotina da escola, álbuns de fotos à disposição dos pais, murais com atividades das crianças, exposição dos projetos desenvolvidos, folders e outros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Acolhendo os alunos</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Conhecer o aluno</div>
<div style="text-align: justify;">
Como vimos, acolher é parte essencial da adaptação e vários são os aspectos que precisam ser pensados para um bom acolhimento. A atenção e os cuidados, assim como a cortesia e a afetividade, principalmente com as crianças menores, são fundamentais para que os alunos se sintam seguros.A observação do professor e o diálogo com o grupo e com cada estudante estão presentes no processo de conhecer os alunos, suas características e preferências, suas experiências, as formas de ser e estar no mundo. O período de adaptação precisa favorecer o conhecimento mútuo, a interação com os colegas e os adultos.Os relatórios individuais de aprendizagem devem estar a serviço deste processo também, pois trazem as experiências anteriores vividas na escola: suas aprendizagens, seus avanços, suas superações, vistas a partir de outro olhar, em outro tempo, e que auxiliam no prosseguimento de suas vivências. É de extrema importância que os professores tenham acesso aos relatórios do ano anterior para que conheçam melhor o aluno e com isso possam planejar o trabalho pedagógico necessário à turma nova e às intervenções individuais necessárias a cada aluno.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Espaços</div>
<div style="text-align: justify;">
Diante da concepção de acolhimento é necessário organizar da melhor forma possível o espaço físico da escola para atender às especificidades de cada turma e dos alunos individualmente. Indicamos que esta organização seja feita considerando-se alguns aspectos: que os materiais estejam ao acesso dos alunos, que haja uma boa circulação entre os espaços para favorecer a construção da autonomia, o uso ou não de mesas e a organização destas em grupos ou isoladas, conforme os objetivos a serem atingidos em cada proposta, a limpeza e manutenção dos materiais visando a saúde, segurança e integridade dos alunos.É natural a exploração dos diferentes espaços da escola pelos alunos novos, pois tudo é novidade para eles. Nesse sentido a atenção de todos os funcionários da escola é imprescindível, pois várias situações podem acontecer: alunos sem saber onde é a sua sala, exploração de jardins e partes mais afastadas e/ou perigosas, tentativas de ir embora para casa sozinho, etc. A orientação e intervenção aos novos alunos para que voltem ao seu grupo, assim como fazer com que conheçam os diferentes espaços da escola ajuda na adaptação e segurança de todas as crianças. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Choro, Silêncio e Outras Manifestações </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ACOLHIMENTO4“O choro sempre está presente na nossa vida, sobretudo nos momentos em que não conseguimos expressar apenas em palavras ou gestos o que sentimos, mesmo quando somos adultos ou idosos. Muitas vezes no cotidiano, quando “engolimos” o choro nos sentimos muito mal e depois o choro chega sem controle” (MARANHÃO & FIGUEIREDO, Revista Avisa Lá). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O choro é uma expressão humana e na infância ele costuma ser mais constante, pois os sentimentos muitas vezes não conseguem ser explicitados com a linguagem oral. No período de adaptação, precisamos ter um olhar atento para o choro ou quaisquer manifestações de angústia, pensando em intervenções diferenciadas para cada “tipo” de choro e para cada criança que chora, usando estratégias diferenciadas até que o choro cesse. Além de oferecer diferentes propostas de atividades, o professor também pode envolver o aluno, aconchegando-o, solicitando seu auxílio na organização de materiais, ou para ajudar os colegas. Outras estratégias podem ser a mudança de espaço por um momento, a intervenção de outros adultos ou deixar que a criança leve para a escola algum objeto de apego. A colaboração da família é essencial, compartilhando com a escola os costumes da criança a fim de que os educadores possam pensar em procedimentos para que a criança pare de chorar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mesmo com crianças maiores e com jovens e adultos precisamos ter um olhar para o choro e angústia, estabelecendo um diálogo com o aluno e tentando ajudá-lo em suas necessidades imediatas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Assim como o choro, outras manifestações de desagrado podem surgir: não alimentar-se, não ir ao banheiro, não conversar, entre outras. Todas elas necessitam de intervenções pontuais para que sejam sanadas. A escuta atenta aos alunos, além da participação da família é fundamental para decidir o que pode ser feito.IV - Avaliação </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Avaliar o processo de acolhimento e adaptação dos alunos, revendo as ações, a organização da escola como um todo e deixando indicativos para o próximo ano é imprescindível para a concretização do Projeto Político Pedagógico. A avaliação deve acontecer com a participação das famílias e equipe escolar logo ao final do período de adaptação. A articulação entre os instrumentos metodológicos: o planejamento, a observação, o registro (escrito, fotográfico ou por meio de filmagens), a reflexão e a avaliação, discutindo os vários pontos de vista e as várias experiências desse período ajudam nos encaminhamentos para os próximos anos. A escuta dos alunos e das famílias nesta avaliação é muito importante, pois eles podem ajudar a indicar para a equipe o que foi bom e o que precisa ser melhorado nesse período bem como em todo o processo educativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
VII – Considerações Finais</div>
<div style="text-align: justify;">
Esperamos que as questões aqui abordadas possam subsidiar a reflexão da equipe escolar sobre este momento tão importante na vida dos alunos: sua entrada ou retorno à escola. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para além das datas e regras estabelecidas não podemos nos esquecer dos princípios que norteiam a construção das relações humanas. Não queremos nos pautar simplesmente no mecanicismo e nas questões burocráticas, mas na humanização da educação. Essa concepção precisa ser contemplada desde os primeiros dias na escola e ao longo de todo o processo educativo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Assim, o acolhimento é um princípio a ser considerado em várias situações: nos atrasos na chegada e saída dos alunos, no retorno depois de um tempo afastado por viagem ou doença, um incidente ou acidente durante o período letivo, enfim em todo e qualquer momento podemos viver situações que necessitem de acolhimento e todos devemos estar preparados para realizá-lo da melhor forma, resgatando a humanização das relações na educação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
VIII - Referências bibliográficas<br />
DIESEL, M. Adaptação Escolar, Sentimentos e Percepções do Educador Diante da Questão”. Revista do Professor, p.10, Porto Alegre, 2003<br />
MARANHÃO, D. G.; FIGUEIREDO, V. C.; VERONEZ, J.; SANTANA, J. Jeitos de Cuidar- Que Choro é Esse? Revista Avisa Lá.<br />
ORTIZ, C. Cuidados Compartilhados, um Planejamento para Acolher os Pais, Revista Avisa Lá, p. 9.<br />
ORTIZ, C. Entre Adaptar-se e Ser Acolhido. Revista Avisa Lá, p. 6-7.<br />
PPP Creche Conveniada Sonho de Criança, 2010.<br />
PPP EMEB Carmem Tabet de Oliveira, 2010.<br />
PPP EMEB Lourenço Filho, 2010.<br />
<div>
<br /></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-63891057673064958972017-01-01T22:07:00.006-02:002017-01-01T22:07:55.530-02:00PROJETO FÉRIAS DIVERTIDA NA ESCOLA <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Pensando nas creches que trabalham nas ferias de janeiro,segue esse Projeto que usaremos na minha escola</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">PROJETO
FÉRIAS DIVERTIDA NA ESCOLA <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">TEMA: Enquanto brinco eu aprendo e me divirto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">JUSTIFICATIVA: Cada dia mais
as famílias precisam trabalhar e a tão esperada férias das crianças em janeiro,
não coincidem com a dos pais, pensando nisso realizaremos atividades
diferenciadas com as crianças que utilizam a nossa creche nesse mês, oferecendo
dessa forma férias divertidas com os amigos e funcionários. As atividades
oferecidas no “PROJETO FÉRIAS DIVERTIDAS NA ESCOLA ” levam à criança a
oportunidade de se socializar com crianças de diferentes faixas etária, ao
mesmo tempo em que desenvolve atividades de pura riqueza tanto para o intelecto
quanto para o corpo, podendo de esta forma desenvolver todas as suas
potencialidades. Este período tem como principal objetivo promover a integração
das crianças de forma prazerosa e educativa, através da exploração de diversas
atividades lúdicas orientadas, incluindo músicas, brincadeiras, jogos e outros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">OBJETIVO GERAL: Proporcionar
as crianças que frequentarão a creche durante as férias, atividades prazerosas
ludicamente voltadas ao seu desenvolvimento integral e entretenimento, bem como
suprir as necessidades da criança e de suas famílias durante o período de ferias
escolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 38.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Promover
a recreação através de brinquedos, brincadeiras, jogos, vídeos, músicas e arte;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 38.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Promover
a socialização;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 38.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desenvolver
a criatividade<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 38.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estimular
a criatividade e a imaginação;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 38.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ampliar
a coordenação motora ampla e fina;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 38.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Incentivar
o gosto pela música e canto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">DESENVOLVIMENTO:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Brincadeiras
de roda;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Brincadeiras
ao ar livre;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Parque;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Música
e interpretação;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">História
e interpretação;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Brincadeiras
direcionadas e livres<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dvd
desenhos e filmes infantis;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Parlendas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Confecção
de um brinquedo com sucata;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Massa
de modelar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Jogos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pintura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Roda
de conversa;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Musicalização;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Histórias;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Teatro
de fantoches;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desenho
livre;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Brincadeiras
de motoca;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Vivo
– morto;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Qual
é a música;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Bexiga;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pintura
facial;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dança
da cadeira;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Piquenique
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">METODOLOGIA:
Realização de brincadeiras de roda, a fim de promover a socialização entre os
educandos e educadores, registrando-as; Desenvolvimento de brincadeiras no
pátio explorando cantigas, jogos, brincadeiras livres; Escutar diversas músicas
e cantos para após interpretá-las a partir de brincadeiras; Utilização da
música e dança como expressão corporal; Contação de histórias, dramatizando-as
através de fantoches. Releitura das histórias por meio de pinturas com tinta
guache, desenhos, colagem, etc; Produção do autorretrato através do desenho;
Utilização de parlendas, recitar;
Confecção de uma amarelinha no pátio contendo as formas geométricas,
cada criança jogará o dado que possui as formas geométricas (circulo, quadrado,
triângulo e retângulo), ao cair o dado a criança pulará a amarelinha até chegar
a forma geométrica correspondente;
Utilização de cordas e bambolês para representar conjuntos no chão, por
exemplo: a partir da história “Os três porquinhos” trabalhar o numeral Representar quantidades de 1 à 5 nos
conjuntos através de brinquedos e realizar contagens; Confecção de um brinquedo
com sucata que eles levaram para casa e por fim piquenique no parquinho da
escola.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">AVALIAÇÃO: A avaliação será
continua, observando-se a atenção, participação, socialização e interesse
durante as atividades e brincadeiras propostas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-7761391780200980232017-01-01T21:55:00.003-02:002017-01-01T21:55:33.591-02:00Pessoas feliz ano novo... <div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px;">
Pessoas feliz ano novo... </div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: justify;">
Desejos</div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: justify;">
(Carlos Drummond de Andrade)</div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">
<div style="margin-bottom: 6px; text-align: justify;">
"Para você, desejo o sonho realizado. O amor esperado. A esperança renovada. Para você, desejo todas as cores desta vida. Todas as alegrias que puder sorrir. Todas as músicas que puder emocionar. Desejo que os amigos sejam mais cúmplices, que sua família esteja mais unida, que sua vida seja mais bem vivida. Gostaria de lhe desejar tantas coisas, mas nada seria suficiente... Então, desejo apenas que você tenha muitos desejos. Desejos grandes e que eles possam te mover a cada minuto, ao rumo da sua felicidade."</div>
</div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-51969819218719405842016-10-05T22:46:00.001-03:002016-10-05T22:46:41.197-03:00ejalugarfeitopravoce: Dia a dia do professor da EJA - Vol 1 - Atividade...<a href="http://ejalugarfeitopravoce.blogspot.com/p/atividades-pra-voce-aproveitar-e.html?spref=bl">ejalugarfeitopravoce: Dia a dia do professor da EJA - Vol 1 - Atividade...</a>: ...Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-13641977214047769672016-10-05T22:43:00.002-03:002016-10-05T22:43:22.521-03:00Dicas de organização para professores<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 26px; margin-bottom: 26px; text-align: justify;">
Em primeiro lugar, parabéns a todos os professores e professoras pelo seu dia! Eu sempre quis ser professora, desde pequena. Todo mundo brincava de escolinha, mas eu fazia planejamento das aulas (oi?) e lista de presença, por exemplo. Sempre gostei da coisa toda. Comecei a fazer faculdade de História duas vezes e considerei a de Pedagogia, e só não as fiz porque minha vida profissional me levou por outros caminhos. Eu percebi que poderia ser professora sem necessariamente ter uma licenciatura, então esse é um dos meus objetivos profissionais no momento.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 26px; margin-bottom: 26px; text-align: justify;">
Muitas pessoas me solicitam dicas de organização específicas para professores e, apesar de eu ainda não dar aulas, tenho muito material guardado sobre o assunto pois, como disse, é do meu interesse. Também convivo com muitos amigos professores e testei algumas dicas minhas com eles. Se eu estivesse dando aulas hoje, essas seriam as minhas táticas para minha organizar:</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 26px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Manter uma mesma bolsa ou sacola para usar todos os dias, com tudo o que precisa dentro (especialmente papelada). Todos os dias, ao chegar em casa, tirar dali o que não é de uso diário. Deixar arrumada para o dia seguinte.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Usar um caderno para anotar ideias, tarefas e qualquer outra coisa que tenha lembrado. Nada de anotar no canto do diário de classe! Tenha um caderno pequeno sempre com você, com uma caneta dentro, para essas notas ocasionais.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Montar um planejamento das aulas adequado à sua disciplina e à grade curricular da instituição onde leciona. Se você é professor(a) de faculdade, ter um plano para cada disciplina que leciona. Planejar cada aula.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Ver cada aula como um mini-projeto, onde você buscará as informações necessárias para fazer o melhor possível utilizando lousa, material disponível, indicação de livros, filmes etc. Organize o tempo de cada aula. Isso só pode ser feito com plenajamento anterior.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Organizar a matéria na lousa para que os alunos também se organizem. Anotar em um canto do quadro as próximas datas importantes (trabalhos, provas). Sempre escrever o título da matéria, em que aula está, data e, se estiver inspirado(a), um pequeno sumário da aula. Encare o quadro como se fosse uma apresentação de Power Point: as informações devem ser claras e sucintas, e poucas. Escreva pouco e fale mais.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Utilizar a <a href="http://calendar.google.com/" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #70bad1; text-decoration: none;" target="_blank">agenda do Google</a> para organizar as datas de provas e trabalhos das turmas. Se for da turma do papel, utilize uma agenda com visualização mensal ou semanal e utilize marcadores de cores diferentes.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Montar pastas para deixar a papelada em ordem. Você deve criar seu sistema pessoal, pois ele dependerá muito de cada lugar onde você leciona. No geral, tenha uma cor de pasta para cada instituição e uma pasta com divisórias diferente para cada turma. As divisórias podem ser divididas como corrigir, ler, copiar, entregar etc. Quando chegar na sala com a turma em questão, você não precisará ficar procurando.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Deixar um “kit de sobrevivência” no seu armário na sala dos professores, com itens de higiene e até maquiagem.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Organizar suas leituras diárias com o <a href="http://reader.google.com/" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #70bad1; text-decoration: none;" target="_blank">Google Reader</a>, separando por categorias. Se eu fosse professora de História, por exemplo, dividiria os feeds de acordo com as épocas abordadas. Pesquise blogs sobre os assuntos de seu interesse e cadastre-os.</li>
<li style="box-sizing: border-box; line-height: 26px; margin-left: 21px; text-align: justify;">Limpar seus arquivos a cada fim de semestre e ano letivo para guardar somente o necessário. Veja o que pode ser arquivado na própria escola e digitalize o restante.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 26px; margin-bottom: 26px; text-align: justify;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Será que tem algum(a) professor(a) lendo este blog hoje? As dicas foram úteis? Você tem mais alguma dica para compartilhar com outros colegas de profissão?</strong></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6977292863449897775.post-51728581692608351082016-06-21T10:35:00.001-03:002016-06-21T10:35:56.484-03:00Estude com resumos e questões para os Concursos <h3 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 35px; font-weight: 400; line-height: 45px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px;">Com o objetivo de facilitar sua busca pelos materiais do concurso SEE/SP criamos uma lista repleta de materiais e dicas! Para começar organizamos o material do Cargo I (Educador), na mesma sequencia prevista no edital! Então agora é só estabelecer seu horário de estudos e começar a se preparar!</span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 40px; font-weight: 400; line-height: 50px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<em style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A) Livros e Artigos</span></em></h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">1.</span> CARVALHO, Rosita Edler. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Educação Inclusiva com os Pingos nos Is</span>. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="http://deacoordenacao.blogspot.com.br/2013/08/carvalho-rosita-edler-educacao.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 02: <a href="http://pt.slideshare.net/AudreyDanielleBeserra/carvalho-27155807" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2.</span> CORTELLA, Mário Sérgio. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos</span>. 14. ed., São Paulo, Cortez, 2011.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="http://deacoordenacao.blogspot.com.br/2013/08/cortella-mario-sergio-escola-e-o.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 02: <a href="http://llemeborin.blogspot.com.br/2013/03/conto-de-fadas.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dN0b_8zpRwo" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">3.</span> FREIRE, Paulo. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa.</span> 43. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="http://paraosprofessores.blogspot.com.br/2013/09/resumo-do-livro-paulo-freire-pedagogia.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 02: <a href="http://www.isepnet.com.br/website/fala_professor/artigos/RESENHA_PEDAGOGIA_AUTONOMIA.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=jea_GBGjRXE" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">4.</span> FREITAS, Luiz Carlos de. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Eliminação Adiada: o ocaso das classes populares no interior da escola e a ocultação da (má) qualidade do ensino.Educação e Sociedade</span>, Campinas, vol. 28. n.100 – Especial, p.965-987, out. 2007.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Link indicado no edital: <a href="http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a1628100.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">5.</span> GATTI, Bernadete Angelina; BARRETO, Elba de Sá; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo de Afonso. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. Brasília</span>: UNESCO, 2001.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Link indicado no edital: <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002121/212183por.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">6.</span> LA TAILLE, Yves.DANTAS, Heloisa e OLIVEIRA, Marta Kohl de, <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão</span>. 24. ed., São Paulo: Summus, 1992.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mqrx9Nouihs" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">7.</span> MORIN, Edgar. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Os sete saberes necessários à educação do futuro.</span>UNESCO/Cortez Editora, cap. III e IV, p. 47-78, e cp. VI, 93-104, 2000.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Livro: <a href="http://www.juliotorres.ws/textos/textosdiversos/SeteSaberes-EdgarMorin.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="https://docs.google.com/file/d/0B8jeXMvFHiD-eFc4alFHajZURkE/edit" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 02: <a href="http://infoeducacaousp.blogspot.com.br/2008/04/resumo-das-principais-idias-do-livro-os.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">8</span>. RIOS, Terezinha Azerêdo. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ética e competênci</span>a. 20. ed., São Paulo: Cortez, 2011.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="http://lidialindislay.blogspot.com.br/2010/03/resumo-de-livros-rios-terezinha-etica-e.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 02: <a href="http://www.webartigos.com/artigos/etica-e-competencia-de-terezinha-azeredo-rios/13724/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=83mnL5c4_7k" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Questões: <a href="http://simboraestudar.blogspot.com.br/2013/09/simulado-livro-etica-e-competencia.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">9.</span> SACRISTÀN, J. Gimeno; PÉREZ GOMES, A. I. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Compreender e transformar o ensino</span>. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2000.x</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="http://paraosprofessores.blogspot.com.br/2013/09/resumo-do-livro-compreender-e.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 02: <a href="http://adalbertoprofessor.blogspot.com.br/2013/11/compreender-e-transformar-o-ensino.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 03: <a href="http://pt.slideshare.net/helioluc/20-sacristan-compreender-e-transformar-o-ensino" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10.</span> SAVIANI, Dermeval. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Histórias das ideias pedagógicas no Brasil</span>. Campinas; Autores Associados, 2010.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo 01: <a href="http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n37/16.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Dica: Neste item costumam cobrar informações sobre os grandes pensadores da educação <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/pensadores-da-educacao-jogo-para-professores-aplicativo/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">11.</span> TEIXEIRA, Anísio. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A escola pública universal e gratuita.</span> Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Link indicado no edital: <a href="http://www.bvanisioteixeira.ufba.br/artigos/gratuita.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=O1Md6nPGbxk" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Dica de estudo complementar: <a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/anisio-teixeira-306977.shtml" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 40px; font-weight: 400; line-height: 50px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<em style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">B) Publicações Institucionais</span></em></h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">1.</span> BRASIL. Secretaria de Educação Especial. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva</span>. Brasília, MEC/SEESP, 2008.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Link indicado no edital: <a href="http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2.</span> BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Parâmetros Curriculares Nacionais: temas transversais.</span> Brasília: MEC/SEF, 1998.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Link indicado no edital: <a href="http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ttransversais.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo: <a href="http://www.educacaoonline.pro.br/index.php?option=com_content&view=article&id=15:os-parametros-curriculares-nacionais-e-os-temas-transversais&catid=4:educacao&Itemid=15" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">3.</span> SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação.<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Proposta Curricular do Estado de São Paulo para o Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio: documento de apresentação.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Link indicado no edital: <a href="http://www.rizomas.net/images/stories/artigos/PropostaCurricularGeral_Internet_md.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #232323; font-family: "Roboto Slab"; font-size: 40px; font-weight: 400; line-height: 50px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<em style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">LEGISLAÇÃO</span></em></h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">1.</span> BRASIL <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">CONSTITUIÇÃO</span> DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL – 1988.(<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Artigos 5º, 6º; 205 a 214)</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Lei: <a href="http://www.pmf.sc.gov.br/arquivos/arquivos/pdf/01_02_2010_13.39.05.85b72235f860536bcb82c3463914f15d.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Artigo: <a href="http://www.iunib.com/revista_juridica/2010/11/19/a-ldb-e-a-constituicao-brasileira-de-1988-os-dois-pilares-da-atual-legislacao-educacional-nacional/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2.</span> BRASIL LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Dispõe sobre o <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Lei: <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Audiolivro: <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/audiolivro-estatuto-da-crianca-e-adolescente-em-mp3/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo: <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/resumo-estatuto-da-crianca-e-adolescente-eca/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Mapa mental: <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/mapas-mentais-sobre-o-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Questões: <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/simulado-com-50-sobre-o-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">3.</span> BRASIL. LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Lei: <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Livro: <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/ldb/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resumo: <a href="http://pt.slideshare.net/appfoz/ldb-curso-para-concurso-professores-2" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Questões : <a href="http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/simulado-com-30-questoes-sobre-a-ldb-lei-de-diretrizes-e-bases/" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Dica:</span> A lei sofreu algumas alterações importantes em 2013. Por isso, é importante a leitura e observação das modificações diretamente na lei.*</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">4.</span> BRASIL. RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. Institui<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e 12 Africana</span> (anexo o Parecer CNE/CP nº 3/2004)</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resolução: <a href="http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Leitura complementar : <a href="http://www.scielo.br/pdf/paideia/v16n34/v16n34a15.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">5.</span> BRASIL. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010. Define<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica</span>(anexo o Parecer CNE/CEB nº 7/2010)</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resolução: <a href="http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_10.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">6.</span> BRASIL. RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 30 DE MAIO DE 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Educação em Direitos Humanos </span>(anexo o Parecer CNE/CP nº 8/2012)</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Resolução: <a href="http://www.profdomingos.com.br/resolucao_cne_cp_01_2012.pdf" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">7</span>. SÃO PAULO. DECRETO Nº 55.588, DE 17 DE MARÇO DE 2010.Dispõe sobre o<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São Paulo</span> e dá providências correlatas</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Decreto: <a href="http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/decreto/2010/decreto-55588-17.03.2010.html" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">8.</span> SÃO PAULO. DELIBERAÇÃO CEE Nº 9/97. Institui, no sistema de ensino do Estado de São Paulo, o regime de p<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">rogressão continuada no ensino fundamental</span> (Indicação CEE nº 8/97 anexa)</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Deliberação: <a href="http://siau.edunet.sp.gov.br/ItemFaqWeb/arquivos/notas/DELCEE9_97.HTML" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #254b91; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="logo clique" class="lazy alignnone wp-image-802" data-lazy-src="http:///wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" data-lazy-type="image" height="27" src="http://wp-content/uploads/2013/06/logo-clique.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="100" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
* Não encontramos resumos ou mapas mentais sobre o assunto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Bom, por enquanto é isto! Se localizarmos mais materiais adicionaremos a esta lista. Caso você tenha sugestões ou mais materiais que possam ser adicionados,por favor, avise-nos! Bons estudos!</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Open Sans"; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 30px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<br /></div>
Tia da crechehttp://www.blogger.com/profile/16339049325150958609noreply@blogger.com0