PROJETO FÉRIAS DIVERTIDA NA ESCOLA

Pensando nas creches que trabalham nas ferias de janeiro,segue esse Projeto que usaremos na minha escola

PROJETO FÉRIAS DIVERTIDA NA ESCOLA 

TEMA: Enquanto brinco eu aprendo e me divirto.

JUSTIFICATIVA: Cada dia mais as famílias precisam trabalhar e a tão esperada férias das crianças em janeiro, não coincidem com a dos pais, pensando nisso realizaremos atividades diferenciadas com as crianças que utilizam a nossa creche nesse mês, oferecendo dessa forma férias divertidas com os amigos e funcionários. As atividades oferecidas no “PROJETO FÉRIAS DIVERTIDAS NA ESCOLA  ” levam à criança a oportunidade de se socializar com crianças de diferentes faixas etária, ao mesmo tempo em que desenvolve atividades de pura riqueza tanto para o intelecto quanto para o corpo, podendo de esta forma desenvolver todas as suas potencialidades. Este período tem como principal objetivo promover a integração das crianças de forma prazerosa e educativa, através da exploração de diversas atividades lúdicas orientadas, incluindo músicas, brincadeiras, jogos e outros.

OBJETIVO GERAL: Proporcionar as crianças que frequentarão a creche  durante as férias, atividades prazerosas ludicamente voltadas ao seu desenvolvimento integral e entretenimento, bem como suprir as necessidades da criança e de suas famílias durante o período de ferias escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Promover a recreação através de brinquedos, brincadeiras, jogos, vídeos, músicas e arte;

·         Promover a socialização;

·         Desenvolver a criatividade

·         Estimular a criatividade e a imaginação;

·         Ampliar a coordenação motora ampla e fina;

·         Incentivar o gosto pela música e canto.

DESENVOLVIMENTO:

·         Brincadeiras de roda;

·         Brincadeiras ao ar livre;

·         Parque;

·         Música e interpretação;

·         História e interpretação;

·         Brincadeiras direcionadas e livres

·         Dvd desenhos e filmes infantis;

·         Parlendas;

·         Confecção de um brinquedo com sucata;

·         Massa de modelar;

·         Jogos;

·         Pintura.

·         Roda de conversa;

·         Musicalização;

·         Histórias;

·         Teatro de fantoches;

·         Desenho livre;

·         Brincadeiras de motoca;

·         Vivo – morto;

·         Qual é a música;

·         Bexiga;

·         Pintura facial;

·         Dança da cadeira;

·         Piquenique

 METODOLOGIA: Realização de brincadeiras de roda, a fim de promover a socialização entre os educandos e educadores, registrando-as; Desenvolvimento de brincadeiras no pátio explorando cantigas, jogos, brincadeiras livres; Escutar diversas músicas e cantos para após interpretá-las a partir de brincadeiras; Utilização da música e dança como expressão corporal; Contação de histórias, dramatizando-as através de fantoches. Releitura das histórias por meio de pinturas com tinta guache, desenhos, colagem, etc; Produção do autorretrato através do desenho; Utilização de parlendas, recitar;  Confecção de uma amarelinha no pátio contendo as formas geométricas, cada criança jogará o dado que possui as formas geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo), ao cair o dado a criança pulará a amarelinha até chegar a forma geométrica correspondente;   Utilização de cordas e bambolês para representar conjuntos no chão, por exemplo: a partir da história “Os três porquinhos” trabalhar o numeral  Representar quantidades de 1 à 5 nos conjuntos através de brinquedos e realizar contagens; Confecção de um brinquedo com sucata que eles levaram para casa e por fim piquenique no parquinho da escola.

AVALIAÇÃO: A avaliação será continua, observando-se a atenção, participação, socialização e interesse durante as atividades e brincadeiras propostas.